Η χρήση χαρτών ακρόασης για τη διδασκαλία της ενεργητικής ακρόασης του έργου Ο Καρυοθραύστης του Pyotr Ilyich Tchaikovsky σε μαθητές με περιορισμένη μουσική εμπειρία και γνώση. Συστηματική βιβλιογραφική ανασκόπηση και διδακτικές προτάσεις.

Abstract

Στην παρούσα εργασία μελετάται ο ρόλος του χάρτη ακρόασης στη διδασκαλία της ενεργητικής ακρόασης ενός μουσικού έργου σε μαθητές με περιορισμένη μουσική εμπειρία και γνώσεις, μέσα από το παράδειγμα των χαρτών ακρόασης που έχουν προταθεί για την ενεργητική ακρόαση της Σουίτας «Καρυοθραύστης» του P.I. Tchaikovsky. Παρουσιάζονται και αναλύονται χάρτες ακρόασης για τα μέρη της Σουίτας, οι οποίοι εντοπίστηκαν στο διαδίκτυο και διατίθενται με ελεύθερη πρόσβαση. Τέλος, συζητείται η συμβολή του χάρτη ακρόασης στην εκπαιδευτική διαδικασία, καθώς και οι διαφορετικές διδακτικές μέθοδοι/τρόποι χρήσης του.