Προσαρμογή και στήριξη μαθητών με προβλήματα όρασης στο γενικό σχολείο

Abstract

Θέμα της μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας είναι ζητήματα προσαρμογής μαθητών με οπτική αναπηρία στο γενικό σχολείο. Συγκεκριμένα, διερευνούνται δυσκολίες προσαρμογής, καθώς και οι σχέσεις τους με τους υπόλοιπους μαθητές, και ταυτόχρονα τους δίνεται ο λόγος να προβάλλουν τις προσωπικές τους προτάσεις για την αντιμετώπιση των δυσκολιών που προκύπτουν κατά τη συμπερίληψή τους. Οι συμμετέχοντες στην έρευνα είναι έντεκα (11) άτομα με οπτική αναπηρία, τα οποία έχουν ολοκληρώσει την εκπαιδευτική τους διαδρομή και έχουν σχηματίσει μια περισσότερο σφαιρική άποψη για το θέμα. Στο θεωρητικό μέρος της έρευνας γίνεται αναφορά στην ιστορική αναδρομή της εκπαίδευσης των ατόμων με οπτική εξασθένιση, στη συμπερίληψη, σε ζητήματα που επηρεάζουν την προσαρμογή και στη στήριξη. Αναφορικά με τα αποτελέσματα της έρευνας, οι δυσκολίες αφορούν την προσαρμογή του κατάλληλου εκπαιδευτικού υλικού, δυσκολίες κινητικότητας και μορφών φοίτησης, ενώ στο ζήτημα των κοινωνικών σχέσεων, οι απόψεις ήταν διαφορετικές. Στον τομέα της στήριξης, σημαντικός αποδείχθηκε ο ρόλος των γονιών τους, ενώ για τα σχολικά τους καθήκοντα τους παρείχαν βοήθεια τόσο οι εκπαιδευτικοί της Σχολής Τυφλών όσο και του σχολείου. Τέλος, οι προτάσεις τους αφορούσαν την καταλληλότητα του εκπαιδευτικού υλικού, την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση για τις ανάγκες τους.