Εξ αποστάσεως εκπαίδευση : η δέσμευση των εκπαιδευομένων.

Abstract

Δέσμευση σημαίνει, μεταξύ άλλων, έντονη και εστιασμένη συγκέντρωση σε κάτι που κάνει κάποιος τη δεδομένη στιγμή. Ειδικότερα στην εκπαίδευση, μπορεί να σημαίνει ότι, κάποιος παρακολουθεί, ενδιαφέρεται, συμμετέχει, ολοκληρώνει εργασίες κλπ. Η εργασία αυτή ήταν εστιασμένη στους παράγοντες που συντελούν, σύμφωνα με τη βιβλιογραφία, στην ενίσχυση της δέσμευσης των εκπαιδευομένων και στόχος της ήταν η ανάδειξη της σημασίας των χαρακτηριστικών τους. Επιλέχθησαν οι έξι βασικότεροι παράγοντες, δηλαδή ο φορέας υλοποίησης, ο εκπαιδευτής, η δομή, η τεχνολογία, το εκπαιδευτικό υλικό και η επικοινωνία, και δομήθηκε η έρευνα στα κύρια χαρακτηριστικά αυτών. Η ερευνητική προσέγγιση, ποσοτικής και ποιοτικής φύσεως, υλοποιήθηκε με ψηφιακά ερωτηματολόγια και με συνεντεύξεις ενώ το δείγμα αποτέλεσαν οι μεταπτυχιακοί φοιτητές των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Ελλάδας. Σκοπός της έρευνας ήταν να διερευνηθεί σφαιρικά η εμπειρία και η στάση των «ώριμων» σήμερα αλλά και μελλοντικών εκπαιδευομένων της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Ανταποκρίθηκαν 624 άτομα στην ποσοτική και 16 στην ποιοτική έρευνα. Οι στατιστικές αναλύσεις έγιναν με τη χρήση της εφαρμογής του spss και τα αποτελέσματα και συμπεράσματα της έρευνας ανέδειξαν τη σημασία που εξακολουθούν να έχουν ο φορέας υλοποίησης, ο εκπαιδευτής και το εκπαιδευτικό υλικό μίας εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Ωστόσο, η εκπαιδευτική εμπειρία παραμένει στοιχειώδης, η εξατομικευμένη και η μαθητοκεντρική προσέγγιση ασαφείς και η ουσιαστική επικοινωνία και η διάδραση μεταξύ των εμπλεκομένων αρκετά ασήμαντες.