Διερεύνηση των γνώσεων των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τη δυσλεξία και τη διάσπαση ελλειματικής προσοχής και υπερκινητικότητας σε μαθητές τυπικής ανάπτυξης.

Abstract

Το κύριο αντικείμενο έρευνας της εργασίας αποτελούν οι μαθησιακές δυσκολίες που παρουσιάζουν οι μαθητές κατά τη διάρκεια του μαθησιακού τους βίου στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Ιδιαίτερη έμφαση δίδεται στους τρόπους αντιμετώπισής τους από το εκπαιδευτικό προσωπικό. Ζητούμενο παραμένει η ετοιμότητα των εκπαιδευτικών σε ότι αφορά την έγκαιρη διάγνωση των διαταραχών γραφής και ανάγνωσης, όπως η δυσλεξία και η ΔΕΠΥ.