Η συνταγματική κατοχύρωση της δια βίου μάθησης, της επαγγελματικής κατάρτισης και της συμβουλευτικής επαγγελματικού προσανατολισμού στην Ελλάδα, το εθνικό και το ενωσιακό νομικό πλαίσιο.

Abstract

Η μελέτη αυτή ασχολείται με το θέμα της Συνταγματικής Κατοχύρωσης των θεσμών της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης καθώς και της Συμβουλευτικής Επαγγελματικού Προσανατολισμού στην Ελλάδα. Οι ερευνητικοί στόχοι της εργασίας είναι: να εξεταστεί εάν υπάρχει Συνταγματική Κατοχύρωση των υπό διερεύνηση θεσμών στο Ελληνικό Σύνταγμα, να διερευνηθεί εάν υπάρχει η δυνατότητα Συνταγματικής Κατοχύρωσης και σε τι θα ωφελούσε αυτή, να εξεταστούν οι κατευθυντήριες γραμμές της Ευρωπαϊκής Ένωσης και κατά πόσο αυτές έχουν ενσωματωθεί στο Ελληνικό Νομικό Πλαίσιο, να γίνει μία συγκριτική ανάλυση με την πραγματικότητα αναφορικά με τους εξεταζόμενους θεσμούς στη Σουηδία και στις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής, να αναζητηθούν καλές πρακτικές, σε σχέση με την κατοχύρωση των υπό διερεύνηση θεσμών στις χώρες αυτές, που θα μπορούσαν να εφαρμοστούν και στη χώρα μας και να γίνει μία πρόταση σχετικά με τη συνταγματική κατοχύρωση των υπό διερεύνηση θεσμών. Η μέθοδος που χρησιμοποιείται στη συγκεκριμένη εργασία είναι η βιβλιογραφική έρευνα μέσα από την οποία γίνεται προσπάθεια να δοθούν απαντήσεις στα ερωτήματα, στο κατά πόσο δηλαδή υπάρχει η Συνταγματική Κατοχύρωση και εάν θα μπορούσε να υπάρχει σε μεγαλύτερο βαθμό. Γίνεται μία εισαγωγή στις έννοιες και στους όρους που χρησιμοποιούνται και μελετάται ο αντίκτυπος που έχουν οι θεσμοί αυτοί στην ελληνική κοινωνία μέσα από διαθέσιμες έρευνες. Μελετώνται τα άρθρα 5, 16 και 22 του ελληνικού συντάγματος καθώς και το Ευρωπαϊκό πλαίσιο και κατά πόσο αυτό έχει ενσωματωθεί στην ελληνική έννομη τάξη. Τέλος γίνεται μία αναφορά σε πρακτικές άλλων χωρών και προτείνεται μια πρόταση που θα μπορούσε να αποτελέσει μήτρα κατοχύρωσης των θεσμών αυτών.