Διερεύνηση απόψεων των εκπαιδευτικών για το φαινόμενο του εργασιακού εκφοβισμού

Abstract

Το επάγγελμα του εκπαιδευτικού είναι ιδιαίτερα επιρρεπές στον εργασιακό εκφοβισμό. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση των εκφάνσεων και των επιπτώσεων του φαινομένου του εργασιακού εκφοβισμού στους εκπαιδευτικούς. Η πρωτοτυπία της έρευνας έγκειται στο γεγονός ότι δεν έχουν πραγματοποιηθεί αρκετές αντίστοιχες έρευνες στην Ελλάδα, συνεπώς, δεν υπάρχουν ανάλογα αποτελέσματα που θα βοηθούσαν στην εξάλειψη του φαινομένου. Συγκεκριμένα, στην παρούσα εργασία πραγματοποιείται ανάλυση του εκφοβισμού στον χώρο εργασίας σε ένα γενικό πλαίσιο το οποίο περιλαμβάνει τις αιτίες, τις μορφές και τις συνέπειες του εργασιακού εκφοβισμού. Έπειτα, πραγματοποιείται ανάλυση του εργασιακού εκφοβισμού στον χώρο της εκπαίδευσης και παρέχεται το νομοθετικό πλαίσιο για την αντιμετώπιση του εργασιακού εκφοβισμού. Για τη διεξαγωγή της έρευνας και τη συλλογή των δεδομένων διανεμήθηκε σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ένα ερωτηματολόγιο και, στη συνέχεια, για την ανάλυση των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε η Κλίμακα Διευθυντικής Κακομεταχείρισης / Κακοποίησης «The Principal Mistreatment/Abuse Inventory (PMAI).