Η συμβολή της τεχνητής νοημοσύνης στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση ατόμων με οπτική αναπηρία

Abstract

Γνωστικό υπόβαθρο: Πολλές έρευνες έχουν πραγματοποιηθεί σχετικά με την πρόσβαση των ατόμων με οπτική αναπηρία στην εκπαιδευτική διαδικασία και την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Η ανάγκη εφαρμογής της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης έβγαλε στην επιφανείς εμπόδια συμμετοχής σε ένα εξ αποστάσεως περιβάλλον εκπαίδευσης. Η τεχνητή νοημοσύνη είναι μια έννοια υποσχόμενη που μπορεί να συμβάλει στην εξάλειψη αυτών των παθογενειών. Σκοπός της εργασίας: Η παρούσα διπλωματική εργασία αποσκοπεί στην ανάδειξη της τεχνητής νοημοσύνης ως ένα εργαλείο που μπορεί να συμβάλλει στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση ατόμων με οπτική αναπηρία μέσω διαφόρων εφαρμογών, λογισμικών και άλλων εργαλείων. Προσέγγιση/ Σχεδιασμός: Όσον αφορά το θεωρητικό κομμάτι καλύπτονται θέματα που σχετίζονται με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση ατόμων με οπτική αναπηρία, οι προκλήσεις που εντοπίζονται σε ένα εξ αποστάσεως περιβάλλον εκπαίδευσης καθώς και η επιστημονική διάσταση αυτών των εννοιών. Σε ερευνητικό επίπεδο πραγματοποιήθηκε βιβλιογραφική ανασκόπηση της διεθνούς βιβλιογραφίας όσον αφορά δύο ερευνητικά ερωτήματα: (1) δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με οπτική αναπηρία στο εξ αποστάσεως περιβάλλον εκπαίδευσης και (2) η συμβολή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση ατόμων με οπτική αναπηρία. Μεθοδολογία: Για να απαντήσουμε στα ερευνητικά μας ερωτήματα κάναμε σχετική αναζήτηση σε επιστημονικές βάσεις δεδομένων και κατόπιν εφαρμόσαμε κριτήρια που θεωρήσαμε πως θα μας οδηγήσουν στην ορθότερη επιλογή. Αποτελέσματα: Μετά από εφαρμογή των κριτηρίων και αξιολόγηση της αρθρογραφίας που εντοπίστηκε καταλήξαμε σε 21 άρθρα για το πρώτο ερευνητικό μας ερώτημα και 22 άρθρα για το δεύτερα. Καταλήξαμε, ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να καταστήσει την εξ αποστάσεώς εκπαίδευση ένα πλήρως προσβάσιμο περιβάλλον εκπαίδευση εξατομικεύοντας τις ανάγκες κάθε μαθητή ανεξαρτήτως των ιδιαιτεροτήτων του και των ειδικών εκπαιδευτικών του αναγκών.