Η χρήση της μουσικής σημειογραφίας έναντι της χρήσης μορφών άτυπης μάθησης κατά την εκμάθηση μουσικής

Βαρδακώστα, Γεωργία

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.lib.uom.gr/handle/2159/25876

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Ανδριανοπούλου, Μόνικα	el
dc.contributor.author	Βαρδακώστα, Γεωργία	el
dc.coverage.spatial	Ελλάδα	el
dc.coverage.temporal	2021	el
dc.date.accessioned	2021-10-22T10:59:38Z	-
dc.date.available	2021-10-22T10:59:38Z	-
dc.date.issued	2021	el
dc.identifier.uri	http://dspace.lib.uom.gr/handle/2159/25876	-
dc.description	Πτυχιακή εργασία--Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 2021.	el
dc.description	Η βιβλιοθήκη διαθέτει αντίτυπο της πτυχιακής μόνο σε ηλεκτρονική μορφή.	el
dc.description.abstract	Η παρούσα πτυχιακή εργασία πραγματεύεται μια σύντομη αντιπαράθεση μεταξύ της εκμάθησης μουσικής μέσω σημειογραφίας και της εκμάθησης με τη χρήση μορφών άτυπης μάθησης. Η χρήση της σημειογραφίας (όχι μόνο της μουσικής) υφίσταται ήδη από αρχαιοτάτων χρόνων, συνυφασμένη με πολλαπλές μορφές χρήσεις και συνοδευόμενη από πολλαπλά πλεονεκτήματα, τόσο για τη γλώσσα, όσο και για τη μουσική. Από την άλλη, η εκμάθηση της μουσικής μέσω μορφών άτυπης μάθησης σχετίζεται κυρίως με την ακρόαση, την εκτέλεση, τον αυτοσχεδιασμό και τη σύνθεση και παρουσιάζει σημαντικά οφέλη για την ανάπτυξη του μουσικού ταλέντου και την καλλιέργεια της μουσικής αντίληψης. Ιδίως, όταν αυτή ξεκινήσει από όσο το δυνατό πιο νεαρή ηλικία, επιδρά καταλυτικά στην μουσική ανάπτυξη του ανθρώπου. Η ανάλυση, η επεξήγηση και η εξαγωγή συμπερασμάτων για τη χρήση της σημειογραφίας και των άτυπων μορφών μάθησης σχετίζονται και με διάφορες γνωστές μουσικοπαιδαγωγικές απόψεις. Επομένως, η χρήση και των δύο πρακτικών καθίσταται σημαντική, αλλά εξίσου σημαντικός είναι και ο τρόπος καθώς και ο βαθμός στον οποίο θα εφαρμοστεί η κάθε μία ξεχωριστά.	el
dc.format.extent	58	el
dc.language.iso	el	en
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Μακεδονίας	el
dc.rights	Πανεπιστήμιο Μακεδονίας	el
dc.rights	Attribution-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	el
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/	en
dc.subject	Άτυπη μάθηση	el
dc.subject	Σημειογραφία	el
dc.subject	Μουσική	el
dc.subject	Εκμάθηση	el
dc.subject	Εκπαίδευση	el
dc.subject	Μουσικό αυτί	el
dc.subject	ακρόαση	el
dc.subject	Σύνθεση	el
dc.subject	Αυτοσχεδιασμός	el
dc.subject	Εκτέλεση	el
dc.subject	Μουσικοπαιδαγωγικός	el
dc.subject	Δημοφιλής μουσική	el
dc.subject	Τυπικός	el
dc.subject	Κλασική	el
dc.subject	Ηλικία	el
dc.subject	Ταλέντο	el
dc.title	Η χρήση της μουσικής σημειογραφίας έναντι της χρήσης μορφών άτυπης μάθησης κατά την εκμάθηση μουσικής	el
dc.type	Bachelor's Degree Paper	en
dc.type	Text	en
dc.contributor.committeemember	Κόνιαρη, Δήμητρα	-
dc.contributor.department	Τμήμα Μουσικής Επιστήμης & Τέχνης (ΠΕ)	el
Appears in Collections:	Τμήμα Μουσικής Επιστήμης & Τέχνης (Π)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
VardakostaGeorgiaPe2021.pdf		689.48 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item

This item is licensed under a Creative Commons License

PSEPHEDA

Digital Library and Institutional Repository