Μουσικοθεραπεία: η επίδραση της δημιουργικής μουσικοθεραπείας (Nordoff - Robbins) στις δεξιότητες επικοινωνίας ατόμων με αυτισμό.

Abstract

Η παρούσα εργασία εξετάζει τη χρήση της μουσικοθεραπείας στη θεραπεία των παιδιών με αυτισμό. Αρχικά, προσεγγίζουμε τον αυτισμό ως μια αναπτυξιακή διαταραχή που επηρεάζει την κοινωνική, γλωσσική και συμπεριφορική λειτουργία του παιδιού. Στη συνέχεια, εξετάζουμε τη μουσικοθεραπεία Nordoff-Robbins ως μια προσέγγιση που αξιοποιεί τη μουσική για τη βελτίωση των κοινωνικών δεξιοτήτων, της επικοινωνίας και της ανάπτυξης των παιδιών με αυτισμό. Στο ερευνητικό μέρος της εργασίας, χρησιμοποιήσαμε τη μέθοδο Prisma για τη συλλογή και ανασκόπηση της υπάρχουσας επιστημονικής βιβλιογραφίας. Η μέθοδος Prisma είναι μια συστηματική προσέγγιση που επιτρέπει την ανάκτηση, επιλογή και ανάλυση επιστημονικών δεδομένων για την απόδοση εμπειρικών αποτελεσμάτων. Μέσω της ανασκόπησης της βιβλιογραφίας, αναδεικνύουμε τις θεραπευτικές παρεμβάσεις της μουσικής και της μουσικοθεραπείας Nordoff-Robbins που έχουν αποδειχθεί αποτελεσματικές στη θεραπεία των παιδιών με αυτισμό. Αναλύουμε τα οφέλη της μουσικής ως μέσου για την ενίσχυση των δεξιοτήτων κοινωνικής αλληλεπίδρασης, την ανάπτυξη της γλωσσικής επικοινωνίας, την προώθηση της αυτο-έκφρασης και τη διευκόλυνση της αισθητηριακής επεξεργασίας. Επιπλέον, εξετάζουμε την εφαρμογή της μουσικοθεραπείας Nordoff-Robbins στην πράξη και παρουσιάζουμε μελέτες περιπτώσεων που αναδεικνύουν τα θετικά αποτελέσματα της μουσικής θεραπείας στην πρόοδο και τη βελτίωση των παιδιών με αυτισμό. Τέλος, στα συμπεράσματα της εργασίας, επιβεβαιώνουμε ότι η μουσικοθεραπεία γενικότερα μπορεί να αποτελέσει μια αποτελεσματική προσέγγιση για τη θεραπεία των παιδιών με αυτισμό. Οι μουσικές δραστηριότητες μπορούν να προσφέρουν ένα ασφαλές και ενθαρρυντικό περιβάλλον για την ανάπτυξη κοινωνικών, γλωσσικών και αισθητηριακών δεξιοτήτων.