Η επίδραση της εκμάθησης και συστηματικής ενασχόλησης με τα κρουστά μουσικά όργανα στη διαμόρφωση των εγκεφαλικών λειτουργιών. Συστηματική βιβλιογραφική ανασκόπηση.

Abstract

Η παρούσα εργασία έχει ως βασικό σκοπό να εντοπίσει πρόσφατες νευροφυσιολογικές έρευνες που μελετούν την επίδραση της συστηματικής ενασχόλησης με τα κρουστά μουσικά όργανα, και συγκεκριμένα τα ντραμς, στις εγκεφαλικές λειτουργίες. Επιμέρους στόχοι είναι να παρουσιαστούν οι διάφορες πτυχές της ερευνητικής μεθοδολογίας που χρησιμοποιείται σε αυτές τις μελέτες, συμπεριλαμβανομένου του πειραματικού σχεδιασμού, των χαρακτηριστικών των συμμετεχόντων και των νευροφυσιολογικών τεχνικών που χρησιμοποιούνται για τη μέτρηση της εγκεφαλικής δραστηριότητας, και τέλος, να παρουσιαστούν τα ευρήματά τους για το τι συμβαίνει στον εγκέφαλο όταν κάποιος ασχολείται συστηματικά με τα κρουστά μουσικά όργανα, και κυρίως με τα ντραμς. Η ερευνητική προσέγγιση που ακολουθήθηκε περιλαμβάνει τη συστηματική βιβλιογραφική ανασκόπηση και την ανάλυση περιεχομένου των ερευνητικών μελετών που εντοπίστηκαν. Η βιβλιογραφική έρευνα διεξήχθη με τη χρήση του Google Scholar, το οποίο αποδελτιώνει περιοδικά επιστημονικού περιεχομένου, και της PubMed, της ηλεκτρονικής βάσης αποδελτίωσης επιστημονικών περιοδικών από το πεδίο της ιατρικής και των βιοεπιστημών. Τα κριτήρια επιλογής των ερευνητικών μελετών ήταν τα εξής: α) άρθρα που δημοσιεύτηκαν εντός των τελευταίων 6,5 ετών (2017-15 Μαΐου 2023), β) άρθρα που εξετάζουν τις επιδράσεις της συστηματικής ενασχόλησης με τα ντραμς στις εγκεφαλικές λειτουργίες σε ενήλικες ντράμερ (συγχρονικές μελέτες) και σε ενήλικες μη μουσικούς μετά από μια σύντομη εκπαιδευτική περίοδο (διαχρονικές μελέτες), και γ) άρθρα δημοσιευμένα στην αγγλική γλώσσα. Η περίοδος αναζήτησης διήρκησε από τον Οκτώβριο του 2022 έως τις 15 Μαΐου 2023. Συνολικά εντοπίστηκαν 4 άρθρα που πληρούσαν τα κριτήρια επιλογής. Και τα 6 άρθρα παρείχαν σημαντικά στοιχεία για το ότι η συστηματική ενασχόληση με τα κρουστά μουσικά όργανα, και συγκεκριμένα τα ντραμς, προκαλεί αλλαγές στις εγκεφαλικές λειτουργίες. Αυτό υποστηρίχθηκε από τις διαφορές που παρατηρήθηκαν στις εγκεφαλικές λειτουργίες μεταξύ μουσικών (ντράμερ) και μη μουσικών, ιδίως σε περιοχές που σχετίζονται με την ακουστική επεξεργασία και τον εκούσιο έλεγχο της κίνησης, καθώς και από τις διαφορές που εντοπίστηκαν στις εγκεφαλικές λειτουργίες μετά από σύντομη εκπαίδευση στα ντραμς. Οι συμμετέχοντες από τις πειραματικές ομάδες παρουσίασαν αυξημένη λειτουργική συνδεσιμότητα μεταξύ των εγκεφαλικών περιοχών που σχετίζονται με την οργάνωση της κίνησης και την ακουστική επεξεργασία, πιο οικονομική ενεργοποίηση στις προκινητικές και κινητικές περιοχές, και ενισχυμένη επικοινωνία μεταξύ του αριστερού και του δεξιού ημισφαιρίου. Η παρατήρηση αυτή αποτελεί σημαντικό στοιχείο για την υποστήριξη της υπόθεσης ότι η εκμάθηση και η συστηματική ενασχόληση με τα κρουστά μουσικά όργανα ενισχύει τη δια-ημισφαιρική επικοινωνία του εγκεφάλου και έχει θετική επίδραση στην ανάπτυξη της λεπτής και αδρής κινητικότητας αμφοτερόπλευρα. Τέλος, οι μελέτες αυτές είναι σημαντικές για την περαιτέρω κατανόηση της ευπλαστότητας του εγκεφάλου, δηλαδή της ικανότητάς του να προσαρμόζεται στις απαιτήσεις και τα ερεθίσματα του περιβάλλοντος, για τη μελέτη του ρόλου της μουσικής εκπαίδευσης στην ανάπτυξη των εγκεφαλικών λειτουργιών, και για την πιθανή θεραπευτική επίδραση που μπορεί να έχουν μουσικές παρεμβάσεις με κρουστά μουσικά όργανα στην αποκατάσταση και ενδυνάμωση προβλημάτων στην κίνηση που οφείλονται σε νευρολογικές διαταραχές.