Σύγχρονες τάσεις στη διδακτική χρήση των νέων τεχνολογιών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Abstract

Η παρούσα εργασία αποτελείται από δύο μέρη. Το θεωρητικό μέρος και το ερευνητικό. Όσον αφορά το θεωρητικό μέρος, το 1ο κεφάλαιο αποτελεί μια γενική θεώρηση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Στο 2ο κεφάλαιο δίνονται κάποια γενικά στοιχεία για την κατάσταση της εκπαίδευσης αναφορικά με τις νέες τεχνολογίες, αλλά και για τα Πανεπιστήμια που παρέχουν εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Επίσης, στο 3ο κεφάλαιο παρουσιάζεται η εξέλιξη των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών, καθώς και ποιες τεχνολογίες χρησιμοποιούνται σήμερα στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Όσον αφορά το ερευνητικό μέρος της εργασίας, στο 4ο κεφάλαιο παρουσιάζεται η μεθοδολογία και η (ερευνητική) διαδικασία της έρευνας, τα ποσοτικά και ποιοτικά αποτελέσματα, καθώς και τα συμπεράσματα αυτής. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε στους χρήστες της πλατφόρμας CoMPUs. Πιο συγκεκριμένα, στους διδάσκοντες και στους φοιτητές, οι οποίοι χρησιμοποιούν την πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Είχε ως κύριο σκοπό α) τη συναγωγή συμπερασμάτων αναφορικά με τις απόψεις των χρηστών για την εκπαίδευση με τη χρήση νέων τεχνολογιών και της συμβατικής εκπαίδευσης, καθώς και β) τη συναγωγή συμπερασμάτων για το κατά πόσο είναι ικανοποιημένοι οι χρήστες από την παρεχόμενη εκπαίδευση και ηλεκτρονική υποστήριξη, την οποία προσφέρει η ηλεκτρονική πλατφόρμα διαχείρισης μαθημάτων «CoMPUs». Σε γενικές γραμμές, οι χρήστες δηλώνουν ικανοποιημένοι από τις παρεχόμενες υπηρεσίες του CoMPUs. Θεωρούν πως οι νέες τεχνολογίες προσφέρουν στην εκπαιδευτική διαδικασία, και εμφανίζονται θετικοί απέναντι σε αυτές.