Η επίδραση της συνεχιζόμενης επαγγελματικής ανάπτυξης και της μεταφοράς μάθησης στην ικανοποίηση από τη σταδιοδρομία: μια ποσοτική μελέτη

Abstract

Οι ταχείς ρυθμοί εξέλιξης της σύγχρονης εποχής έχουν μεταμορφώσει το επαγγελματικό περιβάλλον, καθιστώντας επιτακτική την ανάγκη για συνεχή ανανέωση δεξιοτήτων και καλλιέργεια προσαρμοστικότητας. Σκοπός της παρούσας μελέτης ήταν να διερευνήσει πώς η συνεχιζόμενη επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών συνδέεται με τη μεταφοράς μάθησης στην πράξη και με την ικανοποίησή τους από την σταδιοδρομία τους. Στην έρευνα συμμετείχαν 206 εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι συμπλήρωσαν τις κλίμακες μέτρησης, αναφορικά με τους τρεις άξονες. Τα εργαλεία εμφάνισαν υψηλή αξιοπιστία, ενώ οι αναλύσεις ανέδειξαν σημαντικές θετικές σχέσεις μεταξύ των διαστάσεων της επιμόρφωσης, του κινήτρου, της αυτοαποτελεσματικότητας και της επαγγελματικής ικανοποίησης. Συνολικά, τα αποτελέσματα δείχνουν ότι η καλά σχεδιασμένη και υποστηριζόμενη επαγγελματική ανάπτυξη μπορεί να ενισχύσει ουσιαστικά τόσο τη μεταφορά της μάθησης στην πράξη όσο και την επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών, παρέχοντας πολύτιμες κατευθύνσεις για τον σχεδιασμό πιο αποτελεσματικών επιμορφωτικών προγραμμάτων.