Οι απόψεις των διευθυντών γενικής και ειδικής αγωγής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με τα προγράμματα συνεκπαίδευσης με σχολεία ειδικής αγωγής

Abstract

Με την παρούσα έρευνα τέθηκε ως στόχος η διερεύνηση ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού θέματος, το οποία αφορά τις απόψεις των διευθυντών γενικής και ειδικής αγωγής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με τα προγράμματα συνεκπαίδευσης με σχολεία ειδικής αγωγής. Καθώς, η συμπερίληψη, στο πλαίσιο της οποίας εφαρμόζεται η συνεκπαίδευση στη σχολική τάξη, αποτελεί μια αναγκαιότητα για τη σύγχρονη εποχή, θεωρήθηκε απαραίτητο να διερευνηθεί ο ρόλος των σχολικών διευθυντών, καθώς αυτοί έχουν την ευθύνη για την ομαλή και απρόσκοπτη λειτουργία των σχολικών μονάδων. Πιο συγκεκριμένα, λοιπόν, σκοπό της έρευνας αποτέλεσε η ανάδειξη του ρόλου του διευθυντή, των γνώσεων και των δεξιοτήτων που πρέπει να έχει, ώστε να μπορέσει να συμβάλλει στη συνεργασία εκπαιδευτικών, γονέων και μαθητών, στο πλαίσιο εφαρμογής της συμπερίληψης στις σχολικές μονάδες. Για την εκπόνηση της έρευνας έγινε ποιοτική έρευνα, με τη διενέργεια ημιδομημένων συνεντεύξεων σε διευθυντές σχολικών μονάδων της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Από την έρευνα προκύπτει ότι οι περισσότεροι διευθυντές αναγνωρίζουν τη σπουδαιότητα της συμπερίληψης και προσπαθούν να κάνουν ό, τι καλύτερο μπορούν, προκειμένου να λειτουργήσει ομαλά η συμπερίληψη και να ικανοποιηθούν οι εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών. Παράλληλα, αναδεικνύεται ο ρόλος του σχολικού διευθυντή, καθώς είναι ο ενορχηστρωτής της όλης προσπάθειας, ο οποίος συνεργάζεται με εκπαιδευτικούς, γονείς, μαθητές και λοιπούς φορείς, ώστε να επιτευχθούν τα επιθυμητά αποτελέσματα.