Η ηγεσία και η σχέση της με την επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση σε περιόδους κρίσης: η περίπτωση της Κρήτης

Abstract

Η επαγγελματική ικανοποίηση των εργαζομένων αποτελεί ένα σημαντικό κομμάτι στην συναισθηματική κατάσταση του ατόμου, καθώς μέσα σε αυτήν εμπεριέχονται η στάση και οι απόψεις των εκπαιδευτικών για τις εργασιακές τους συνθήκες. Επίσης αποτελεί έναν από τους βασικότερους παράγοντες, που επηρεάζουν την απόδοση και την αποτελεσματικότητα των εργαζομένων σε μεγάλο βαθμό. Τα τελευταία χρόνια παρατηρούμε μια μεγάλη αλλαγή στον τρόπο λειτουργίας της εκπαίδευσης. Η εμφάνιση της πανδημίας του COVID-19, αλλάζει τα ήδη υπάρχοντα δεδομένα και καλεί τον εκπαιδευτικό φορέα μέσα σε γρήγορους ρυθμούς, να συμβιβαστεί στην νέα αυτή κατάσταση. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η μελέτη της επαγγελματικής ικανοποίησης των εκπαιδευτικών ως προς την ηγεσία σε περιόδους κρίσης. Συγκεκριμένα η έρευνα έχει επικεντρωθεί στις απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, στην περιοχή της Κρήτης, σε μια περίοδο κρίσης, όπως την κρίση της πανδημίας του COVID-19. Για την υλοποίηση της παρούσας μελέτης, πραγματοποιήθηκε ποσοτική έρευνα, με την χρήση ερωτηματολογίου με κλειστού τύπου ερωτήσεις, κατασκευασμένο από την ίδια την ερευνήτρια. Το ερωτηματολόγιο απαρτίστηκε από δύο μέρη, το πρώτο, το οποίο αφορούσε τα δημογραφικά χαρακτηριστικά και το δεύτερο, το οποίο εμπεριείχε 31 ερωτήσεις κλειστού τύπου, βασισμένο στην 5βάθμια κλίμακα του Likert. Το τελικό δείγμα που συλλέχθηκε, απαρτίστηκε από 123 εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, που εργάζονταν στα σχολεία της Κρήτης κατά το χρονικό διάστημα Μάιος – Ιούλιος 2022. Μέσα από τα ευρήματα, την παρούσας μελέτης, παρουσιάζονται οι απόψεις των εκπαιδευτικών για τους διευθυντές/προϊστάμενους τους, κατά την περίοδο του COVID-19 και αναλύεται το κατά πόσο επηρεάζουν τα δημογραφικά στοιχεία των εκπαιδευτικών, την ικανοποίηση που νιώθουν για την εργασία τους.