Οι επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών στα νεοϊδρυθέντα πρότυπα πειραματικά σχολεία της ηπειρωτικής Ελλάδας

Abstract

Η παρούσα εργασία διερευνά τις επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών στα νεοϊδρυθέντα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία της Ηπειρωτικής Ελλάδας. Η έρευνα διενεργήθηκε ηλεκτρονικά με την κατασκευή ερωτηματολογίου μέσω της εφαρμογής Google Forms, βασισμένο σε ήδη υπάρχον ερωτηματολόγιο του Γεώργιου Νάσαινα (2006). Τα ερωτηματολόγια στάλθηκαν στις διευθύνσεις και των 37 νεοϊδρυθέντων Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων της Ηπειρωτικής Ελλάδας, συμπεριλαμβανομένων νηπιαγωγείων, δημοτικών, γυμνασίων και λυκείων. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί δεν είναι ικανοποιημένοι από τα επιμορφωτικά προγράμματα που έχουν παρακολουθήσει και δεν τους έχουν βοηθήσει σε πολλούς τομείς που είναι επίκαιροι και αναγκαίοι στην σύγχρονη πραγματικότητα της σχολικής κοινότητας. Επίσης, μέσα από την έρευνα αποφαίνεται ότι οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί έχουν λάβει εξ αποστάσεως επιμόρφωση και ότι η διάρκεια της επιμόρφωσης που επιθυμούν να παρακολουθούν αφορά ταχύρρυθμα και ολιγόωρα σεμινάρια στα πλαίσια της σχολικής μονάδας. Ακόμα, επιθυμούν να ενημερωθούν για τις νέες διδακτικές μεθόδους και την ανάπτυξη διαθεματικών θεμάτων. Τέλος, ως επιθυμητό φορέα επιμόρφωσης θεωρούν τη σχολική μονάδα σε συνεργασία πάντα με τους φορείς επιμόρφωσης που έχει ορίσει το κράτος ( σύμβουλοι εκπαίδευσης κ.ά).