Η μουσική εκπαίδευση στην Ελλάδα και η διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των εκπαιδευτικών μουσικής

Κούγκας, Νικόλαος

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.lib.uom.gr/handle/2159/27476

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Σιπητάνου, Αθηνά	el
dc.contributor.author	Κούγκας, Νικόλαος	el
dc.date.accessioned	2022-09-15T11:40:06Z	-
dc.date.available	2022-09-15T11:40:06Z	-
dc.date.issued	2022	el
dc.identifier.uri	http://dspace.lib.uom.gr/handle/2159/27476	-
dc.description	Διατριβή (Διδακτορική)--Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 2022.	el
dc.description.abstract	Σκοπός της παρούσας διατριβής είναι η αποτύπωση των επιμορφωτικών αναγκών και προσδοκιών των εκπαιδευτικών Μουσικής, ώστε να μπορεί να οργανωθεί η δια βίου εκπαίδευσή τους στηριγμένη σε ερευνητικά δεδομένα, προκειμένου να επιτευχθεί η επαγγελματική και προσωπική τους ανάπτυξη και η διαμόρφωση ενός σύγχρονου επαγγελματία εκπαιδευτικού Μουσικής. Στο πρώτο μέρος της διατριβής αποσαφηνίζονται έννοιες όπως επιμόρφωση ενηλίκων, επιμόρφωση εκπαιδευτικών και επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, ακολουθεί μία ιστορική αναδρομή στη Μουσική Εκπαίδευση στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα από την ίδρυση του νεοελληνικού κράτους μέχρι σήμερα, αναλύεται το προφίλ των εκπαιδευτικών Μουσικής που διδάσκουν στο σύγχρονο ελληνικό σχολείο και στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης και το κεφάλαιο ολοκληρώνεται με την επιμόρφωσή τους. Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε έρευνα στους εκπαιδευτικούς Μουσικής που εργάζονται στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Γενικής παιδείας αλλά και σε Μουσικά σχολεία, σε όλη την ελληνική επικράτεια με την χρήση ερωτηματολογίου, όπου διερευνήθηκαν η αξιολόγηση της προηγούμενης εμπειρίας τους σε προγράμματα επιμόρφωσης, οι ανάγκες που θεωρούν ότι καλύπτει η Συνεχιζόμενη εκπαίδευση και οι προσωπικές τους ανάγκες και προτιμήσεις για θεματικούς άξονες επιμόρφωσης. Συνολικά συμπληρώθηκαν 484 ερωτηματολόγια. Μετά από την ανάλυση των ερευνητικών αποτελεσμάτων, διαπιστώνουμε ότι οι εκπαιδευτικοί Μουσικής φαίνεται να μην είναι απόλυτα ικανοποιημένοι από τα προσφερόμενα επιμορφωτικά προγράμματα, ενώ ταυτόχρονα επιθυμούν να συμμετέχουν ενεργά στην οργάνωση και την υλοποίησή τους, δείχνοντας μία προτίμηση προς ευέλικτα προγράμματα και ως προς τη θεματολογία αλλά και την χρονική διάρκεια και επιζητώντας την σύνδεση θεωρίας και πράξης.	el
dc.format.extent	510	el
dc.language.iso	el	en
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Μακεδονίας	el
dc.rights	CC0 1.0 Παγκόσμια	el
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	en
dc.subject	Επιμόρφωση	el
dc.subject	Επαγγελματική ανάπτυξη	el
dc.subject	Εκπαιδευτικοί Μουσικής	el
dc.subject	Επιμορφωτικά προγράμματα	el
dc.subject	Δια Βίου Μάθηση	el
dc.title	Η μουσική εκπαίδευση στην Ελλάδα και η διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των εκπαιδευτικών μουσικής	el
dc.type	Electronic Thesis or Dissertation	en
dc.type	Text	en
dc.contributor.committeemember	Καρτασίδου, Λευκοθέα	el
dc.contributor.committeemember	Στάμου, Λελούδα	el
dc.contributor.committeemember	Βαλκάνος, Ευθύμιος	el
dc.contributor.committeemember	Πασχαλίδης, Γρηγόρης	el
dc.contributor.committeemember	Διονυσίου, Ζωή	el
dc.contributor.committeemember	Ζαφρανάς, Νικόλαος	el
dc.contributor.department	Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. Τμήμα Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής (ΕΚΠ)	el
Appears in Collections:	Τμήμα Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής (Δ)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
KougkasNikolaosPhD2022.pdf		4.29 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item

This item is licensed under a Creative Commons License

PSEPHEDA

Digital Library and Institutional Repository