H παρακίνηση του ανθρώπινου δυναμικού ως μέσο επαγγελματικής ανάπτυξης. Απόψεις ηγετικών στελεχών των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων Θεσσαλονίκης

Abstract

Η παρούσα έρευνα αποσκοπεί στην εξέταση των απόψεων των ηγετικών στελεχών ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων της Θεσσαλονίκης, αναφορικά με την παρακίνηση του ανθρώπινου δυναμικού των εκπαιδευτηρίων τους και την επαγγελματική τους ανάπτυξη και εξέλιξη. Πιο συγκεκριμένα, διερευνά τις απόψεις όχι μόνο των σχολικών διευθυντών, αλλά και των υπεύθυνων ανθρώπινου δυναμικού ορισμένων εκπαιδευτηρίων που διαθέτουν τμήμα ανθρώπινων πόρων, για τα βασικά χαρακτηριστικά που πρέπει να διαθέτει ένας σύγχρονος ηγέτης εκπαίδευσης, ώστε να θεωρείται σωστός ηγέτης, ο οποίος συμβάλλει με κάθε τρόπο και με κάθε μέθοδο στην παρακίνηση, αλλά και στην επαγγελματική εξέλιξη του προσωπικού της σχολικής του μονάδας. Ως εκ τούτου, η έρευνα αποσκοπεί στο να αναδειχθεί η συμβολή της παρακίνησης του ηγετικού στελέχους/του διευθυντή στην επαγγελματική ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων. Προκειμένου να διερευνηθούν οι αντιλήψεις των ηγετικών στελεχών των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων, επιλέχθηκε η ποιοτική ερευνητική προσέγγιση και συλλέχθηκαν οκτώ ημιδομημένες συνεντεύξεις, οι οποίες στη συνέχεια αναλύθηκαν, ακολουθώντας όλα τα βήματα της ερευνητικής διαδικασίας. Όπως φάνηκε από τα ευρήματα της έρευνας, θεωρείται ιδιαίτερα σημαντικός ο ρόλος των ηγετικών στελεχών στη σχολική μονάδα και στην παρακίνηση του ανθρώπινου δυναμικού που ανήκει σε αυτήν, ώστε να μπορέσει μετέπειτα το προσωπικό να οδηγηθεί σε επαγγελματική ανάπτυξη, να βελτιώνεται συνεχώς και, έτσι, να εξελιχθεί τόσο σε επαγγελματικό, όσο και σε προσωπικό επίπεδο, αποκτώντας μια πολύπλευρη και ολόπλευρη ανάπτυξη, με τη διεύρυνση των οριζόντων του.