Η αγγειοαρχιτεκτονική του ανθρώπινου εγκεφάλου και η σχέση της με την παθολογία του ΚΝΣ, τη μνήμη και τις γνωστικές ικανότητες του ανθρώπου

Abstract

Στην παρούσα εργασία γίνεται παρουσίαση της κύριας αγγειοαρχιτεκτονικής δομής του ανθρώπινου εγκεφάλου και η σχέση της με τις γνωστικές ικανότητες. Για τον λόγο αυτό η εργασία είναι χωρισμένη σε δύο μέρη. Στο 1ο μέρος παρουσιάζω τις δομές των αγγείων του εγκεφάλου και την διάταξή τους, την αρχιτεκτονική τους δηλαδή και στο 2ο παραθέτω τα στοιχεία εκείνα που συνδέουν την αγγειοαρχιτεκτονική του εγκεφάλου με τις ανθρώπινες γνωστικές ικανότητες. Θέλοντας να δείξω τις επιπτώσεις της αποκλίνουσας από το φυσιολογικό αγγειοαρχιτεκτονικής του εγκεφάλου στην λειτουργικότητα της μνήμης, της συμπεριφοράς και της μάθησης, αναζήτησα στοιχεία για μία βασική νόσο και τέσσερεις αναπτυξιακές διαταραχές, που κοινό τους, εκ πρώτης όψεως τουλάχιστον, έχουν την έκπτωση στους τομείς αυτούς. Σκοπός εξ αρχής ήταν, να εντοπίσω τις πιθανές ομοιότητες ή και τις διαφορές μεταξύ τους, που να συνδέουν την αγγειοαρχιτεκτονική με την γνωστική λειτουργία του εγκεφάλου. Έτσι, στο 1ο κεφάλαιο κάνω αναφορά στα βασικά δομικά στοιχεία του κυκλοφορικού συστήματος του εγκεφάλου, τις αρτηρίες, τις φλέβες και το μικροαγγειακό σύστημα και ακολουθεί το 2ο κεφάλαιο, στο οποίο αναλύω την διάταξή τους εντός του εγκεφαλικού ιστού. Σειρά μετά έχει το 3ο κεφάλαιο, στο οποίο παρουσιάζω το φλεβικό αποχετευτικό σύστημα του εγκεφάλου και στο 4ο κεφάλαιο αναφέρομαι σε μία ιδιαίτερη δομή της αρχιτεκτονικής του εγκεφάλου, τον αιματοεγκεφαλικό φραγμό, παρουσιάζοντας τον τρόπο μεταφοράς και διάχυσης σε αυτόν. Το πρώτο μέρος της παρούσας εργασίας τελειώνει με την παρουσίαση του 5ου κεφαλαίου, που αναφέρεται στην αγγειογένεση και τα στάδιά της, κατά την εμβρυωνική, εμβρυική και πρώτη παιδική ηλικία. Στο Β μέρος της εργασίας, παρουσιάζονται τα ερευνητικά δεδομένα που υπάρχουν αυτή τη στιγμή διαθέσιμα από την επιστημονική κοινότητα, από τα οποία προκύπτουν συσχετισμοί μεταξύ της νόσου Alzheimer, της διαταραχής αυτιστικού φάσματος, της τρισωμίας 21, του συνδρόμου Prader – Willi και τέλος του συνδρόμου Williams, με το αγγειακό σύστημα του εγκεφάλου και τις γνωστικές ικανότητες, τη μνήμη και τη μάθηση στον άνθρωπο, όπως αυτά παρουσιάζονται στο 1ο, 2ο, 3ο, 4ο και 5ο κεφάλαιο αντίστοιχα. Η εργασία αυτή ολοκληρώνεται με τα συμπεράσματα και την βιβλιογραφία. Επιδίωξη της παρούσας εργασίας είναι η αναζήτηση κοινών μηχανισμών του αγγειακού εγκεφαλικού συστήματος στις παραπάνω παθήσεις και διαταραχές, οι οποίες έχουν αντίκτυπο στην ανθρώπινη γνωστική ικανότητα, με την ελπίδα να συμβάλλω μέσα από την εργασία αυτή, έστω και στο ελάχιστο, στην εύρεση του τρόπου ή των μέσων αντιμετώπισης και βελτίωσης της υγείας των ανθρώπων που αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα στην καθημερινότητά τους.