Οι απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με τον παρακινητικό ρόλο του διευθυντή στην Β΄βάθμια ιδιωτική εκπαίδευση

Abstract

Σκοπός της συγκεκριμένης εργασίας είναι η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που εργάζονται σε ιδιωτικούς σχολικούς οργανισμούς, αναφορικά με το βαθμό και το είδος της παρακίνησης που δέχονται από την πλευρά του διευθυντή της σχολικής μονάδας, στην οποία υπηρετούν. Στην εργασία λαμβάνονται υπόψη οι έννοιες που αφορούν την επαγγελματική παρακίνηση και την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών βάσει των αρχών των εκπαιδευτικών μοντέλων ηγεσίας, των οποίων ο ρόλος είναι κατά βάση παιδαγωγικός και συνδέεται άμεσα με την βελτίωση των διδακτικών πρακτικών, με στόχο την αποτελεσματικότερη μάθηση.