Αυτοσχέδιες και προτεινόμενες πολλαπλές αναπαραστάσεις για την επίλυση μαθηματικού προβλήματος από μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες

Παπαθανασίου, Σταυρούλα

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.lib.uom.gr/handle/2159/24194

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Αγαλιώτης, Ιωάννης	el
dc.contributor.author	Παπαθανασίου, Σταυρούλα	el
dc.date.accessioned	2020-07-31T07:45:21Z	-
dc.date.available	2020-07-31T07:45:21Z	-
dc.date.issued	2020	el
dc.identifier.uri	http://dspace.lib.uom.gr/handle/2159/24194	-
dc.description	Διπλωματική εργασία--Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 2020.	el
dc.description.abstract	Η επίλυση μαθηματικού προβλήματος σύμφωνα με έρευνες δυσκολεύει τους μαθητές με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες. Από τους διάφορους τύπους μαθηματικών προβλημάτων εκείνος που φαίνεται να δυσκολεύει ιδιαίτερα τους μαθητές είναι εκείνος των προβλημάτων σύγκρισης. Για την επίτευξη της κατανόησης των μαθηματικών προβλημάτων σημαντικό ρόλο διαδραματίζει η χρήση των αναπαραστάσεων και ειδικότερα των επαρκών σχηματικών αναπαραστάσεων. Ωστόσο, μεγάλος αριθμός των μαθητών εστιάζει στη χρήση των λέξεων - κλειδιών προκειμένου να επιλύσει το εκάστοτε μαθηματικό πρόβλημα. Μέσα από την παρούσα έρευνα προέκυψε ότι μαθητές με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες οι οποίοι φοιτούν στις τρεις τελευταίες τάξεις του Δημοτικού χρησιμοποιούν σε μεγάλο βαθμό τη στρατηγική της λέξης - κλειδί. Επίσης, βρέθηκε ότι όταν σχεδιάζουν οι ίδιοι μια αναπαράσταση η πλειοψηφία των αναπαραστάσεων είναι ανεπαρκείς και μεγάλος αριθμός αυτών είναι εικονογραφικές.	el
dc.format.extent	166	el
dc.language.iso	el	en
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Μακεδονίας	el
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Μαθηματικό πρόβλημα	el
dc.subject	Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες	el
dc.subject	Επαρκής/ανεπαρκής αναπαράσταση	el
dc.subject	Σχηματική αναπαράσταση	el
dc.subject	Εικονογραφική αναπαράσταση	el
dc.subject	Ομοιογενής/ετερογενής αναπαράσταση	el
dc.title	Αυτοσχέδιες και προτεινόμενες πολλαπλές αναπαραστάσεις για την επίλυση μαθηματικού προβλήματος από μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες	el
dc.type	Electronic Thesis or Dissertation	en
dc.type	Text	en
dc.contributor.department	Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση	el
Appears in Collections:	ΠΜΣ Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση (Μ)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
PapathanasiouStauroulaMsc2020.pdf		2.45 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item

This item is licensed under a Creative Commons License

PSEPHEDA

Digital Library and Institutional Repository