Αξιοποίηση κιτ ρομποτικής για την ανάπτυξη κινήτρων σε μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Abstract

Η εκπαιδευτική ρομποτική, βασισμένη στις αρχές του κατασκευαστικού εποικοδομισμού, αποτελεί ένα σύγχρονο εκπαιδευτικό εργαλείο, το οποίο είναι δυνατό να επιφέρει πολλαπλά οφέλη στη μαθησιακή διαδικασία. Ένα από τα οφέλη αυτά, αποτελεί και η ανάπτυξη των κινήτρων μάθησης των εμπλεκομένων στη μαθησιακή διαδικασία. Τα κίνητρα ενισχύονται, μέσα από την ενεργή συμμετοχή και συνεργασία σε δραστηριότητες που αφορούν αυθεντικά προβλήματα και έχουν ενδιαφέρον για τους εμπλεκόμενους. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση της ανάπτυξης κινήτρων σε μαθητές Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μέσα από την αξιοποίηση της εκπαιδευτικής ρομποτικής και πιο συγκεκριμένα του ρομποτικού kit Lego Mindstorms EV3. Για το σκοπό αυτό, σχεδιάστηκε μία συνθετική εργασία με τίτλο «Μαθαίνω να προγραμματίζω με τα ρομπότ», η οποία υλοποιήθηκε στο 1ο Γενικό Λύκειο Μενεμένης σε μαθητές/τριες της Α’ Γενικού Λυκείου. Μέσα από την καταγραφή και παρακολούθηση της πορείας υλοποίησης της συνθετικής εργασίας, καθώς και την αξιολόγηση των δεδομένων που συλλέχθηκαν από το ερωτηματολόγιο προέκυψε το συμπέρασμα ότι η αξιοποίηση της εκπαιδευτικής ρομποτικής είχε μέτρια επίδραση στα κίνητρα μάθησης των εμπλεκόμενων μαθητών/τριών. Επιπρόσθετα οι εκπαιδευτικές παρεμβάσεις της συνθετικής εργασίας είχαν ως αποτέλεσμα τόσο την ενεργητική συμμετοχή των μαθητών/τριων όσο και τη συνακόλουθη προσέλκυση του ενδιαφέροντός τους σχετικά με τον προγραμματισμό και την ρομποτική.