Συλλογή δεδομένων για τις στοματοκινητικές δεξιότητες ελληνόπουλων προσχολικής και σχολικής ηλικίας

Abstract

Η στοματοκινητική ανάπτυξη παίζει κύριο ρόλο στην ομιλία αλλά και στη σίτιση. Η μη σωστή ανάπτυξη των στοματοκινητικών δομών (πρόσωπο, δόντια, χείλη, υπερώα, γλώσσα, σταφυλή, φάρυγγας) προκαλεί σοβαρές διαταραχές ( Edwin Mass, 2008). Για την πρόληψη και την αντιμετώπιση των διαταραχών αυτών πραγματοποιείται η στοματοπροσωπική εξέταση για την αξιολόγηση της δομικής και λειτουργικής επάρκειας του μηχανισμού παραγωγής ομιλίας και τη διαδικασία σίτισης (Δρ. Μαρία Καμπανάρου, 2007). Αρχικά, πραγματοποιήθηκε μια ανασκόπηση και θεωρητική τεκμηρίωση για την στοματοκινητική ανάπτυξη αλλά και την αξιολόγησή της. Η παρούσα έρευνα είχε ως στόχο α) τη συλλογή στοιχείων για τις στοματοκινητικές δεξιότητες των ελληνόπουλων με βάση ένα αξιολογητικό εργαλείο που δημιουργήθηκε με τη βοήθεια του τεστ MOST (Pam Marshalla) β) να εξετάσει σε ποια ηλικιακή ομάδα παρουσιάζονται περισσότερα ελλείμματα στις στοματοπροσωπικές δομές γ) να διερευνήσει που παρουσιάζεται η χαμηλότερη επίδοση στα αγόρια ή στα κορίτσια και δ) σε ποιον τομέα της δοκιμασίας υπήρξαν δυσκολίες. Το δείγμα αποτελούνταν από 80 παιδιά (40 αγόρια και 40 κορίτσια) χωρισμένα σε 4 ηλικιακές ομάδες (4-4,11 χρ., 5-5,11 χρ., 6-6,11 χρ. και 7-7,11χρ.). Σε κάθε ηλικιακή ομάδα υπήρξαν 20 παιδιά (10 αγόρια και 10 κορίτσια. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι α) στην πρώτη ηλικιακή ομάδα (4-4,11 χρ.) παρουσιάζονται τα περισσότερα ελλείμματα β) τα αγόρια έχουν τη χαμηλότερη επίδοση σε σχέση με τα κορίτσια και γ) ότι το χαμηλότερο σκορ υπήρξε στη δοκιμασία της λειτουργίας της γλώσσας.