Βελτίωση της προφοράς της αγγλικής γλώσσας μέσω διαδικτυακών εργαλείων

Abstract

Η παρούσα διατριβή παρέχει την περιγραφική ανάλυση μιας έρευνας δράσης με την εφαρμογή δύο ηλεκτρονικών εργαλείων προφοράς – το Voki και το Speechace. Συγκεκριμένα, η έρευνα στοχεύει στη διερεύνηση των αντιλήψεων των καθηγητών της αγγλικής γλώσσας σχετικά με την αποτελεσματικότητα αυτών των δύο εργαλείων για τη βελτίωση της Αγγλικής προφοράς των μαθητών. Το Voki είναι ένα ηλεκτρονικό εργαλείο που περιλαμβάνει ομιλούντα avatars τα οποία οι μαθητές ακούνε και μιμούνται την ιθαγενή Αγγλική γλώσσα. Σκοπός του εργαλείου είναι να ενισχύσει την εμπλοκή των μαθητών στο μάθημα και την κινητοποίησή τους αλλά και φυσικά τη βελτίωση της προφοράς τους. Από την άλλη, το Speechace είναι επίσης ένα ηλεκτρονικό λογισμικό αναγνώρισης της ομιλίας το οποίο αξιολογεί τον εκπαιδευόμενο και του παρέχει σχολιασμό σχετικά με τα λάθη· με αυτό τον τρόπο, παρακινεί τους μαθητές να βελτιώσουν τις δεξιότητες της ομιλίας τους. Επιπροσθέτως, λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός ότι η ενσωμάτωση των ηλεκτρονικών εφαρμογών στη διδασκαλία ξένων γλωσσών έχει συνεισφέρει θετικά στην εκπαίδευση και αυτό έχει τεκμηριωθεί σε πολλές μελέτες, η παρούσα έρευνα στοχεύει στη διερεύνηση των πιθανών επιπτώσεων του Voki και του Speechace, ως μέσα που βοηθούν αφενός στην κινητοποίηση και την εμπλοκή των μαθητών στο μάθημα και στη βελτίωση της προφοράς τους αναφορικά με την απόκτηση της αγγλικής γλώσσας, και αφετέρου στην επαγγελματική ανάπτυξη των ίδιων των καθηγητών που διδάσκουν την Αγγλική γλώσσα.