Απόψεις των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής για τον επαγγελματικό προσανατολισμό και την επαγγελματική αποκατάσταση των ατόμων με σύνδρομο down

Abstract

Βασικός σκοπός αυτής της εμπειρικής ποιοτικής έρευνας ήταν να μελετήσει τις απόψεις εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής για τον επαγγελματικό προσανατολισμό και την επαγγελματική αποκατάσταση των ατόμων με σύνδρομο down. Αφού διαμορφώθηκε ένας οδηγός συνέντευξης με βάση τους βασικούς άξονες της έρευνας, το ποιοτικό υλικό συγκεντρώθηκε μέσω ημιδομημένων συνεντεύξεων με 20 εκπαιδευτικούς που έχουν διδακτική εμπειρία με μαθητές και μαθήτριες με σύνδρομο down στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Τα ευρήματα που προέκυψαν από την ανάλυση των δεδομένων ανέδειξαν τη σημασία και την αναγκαιότητα της Συμβουλευτικής και του Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Συ.Ε.Π.) για τα άτομα με σύνδρομο down, αλλά και τα προβλήματα αναφορικά με τις παρεχόμενες υπηρεσίες Συ.Ε.Π. για τα άτομα με αναπηρία στην Ελλάδα. Ακόμη, αναδείχθηκε ο σπουδαίος ρόλος των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής στη διαδικασία μετάβασης των ατόμων με σύνδρομο down στην απασχόληση. Επίσης, εκφράστηκαν οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για την ικανότητα των ατόμων με σύνδρομο down να εργαστούν και τις ευκαιρίες απασχόλησης που έχουν μέσα στην κοινωνία. Τέλος, δόθηκε έμφαση στα οφέλη της εργασίας για κάθε άτομο με αναπηρία, ενώ αναφέρθηκαν και συγκεκριμένα επαγγέλματα στα οποία θα μπορούσαν να απασχοληθούν τα άτομα με σύνδρομο down.