Η επίδραση της δημιουργικής μουσικοθεραπείας(Nordoff-Robbins) στις δεξιότητες επικοινωνίας παιδιών με αυτισμό ηλικίας 4-12 ετών. Βιβλιογραφική ανασκόπηση

Abstract

Ο αυτισμός ανήκει στις Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές(ΔΑΔ), εμφανίζεται πριν την ηλικία των τριών ετών και επηρεάζει πολλές περιοχές της ανθρώπινης ανάπτυξης. Μία από τις περιοχές αυτές είναι και η επικοινωνία. Υπάρχουν αρκετές προσεγγίσεις που μπορούν να συνεισφέρουν στη βελτίωση των δεξιοτήτων επικοινωνίας των παιδιών με αυτισμό. Μία από αυτές είναι και η μουσικοθεραπευτική προσέγγιση. Η παρούσα εργασία αποτελεί βιβλιογραφική ανασκόπηση, μέσα από την οποία αναδεικνύεται η μουσικοθεραπεία ως εργαλείο θεραπείας εστιάζοντας στη δημιουργική μουσικοθεραπεία ή αλλιώς μουσικοθεραπευτική προσέγγιση των Nordoff- Robbins σε παιδιά με αυτισμό ηλικίας 4-12 ετών που παρουσιάζουν διαταραχές στην επικοινωνία. Πλαισιώνεται θεωρητικά με πληροφορίες που αφορούν τον αυτισμό, την επικοινωνία, τη μουσικοθεραπεία και εκτενέστερα τη δημιουργική μουσικοθεραπεία και ερευνητικά με αναφορά στα αποτελέσματα 18 ερευνών. Από αυτές οι 9 αφορούν τη μουσικοθεραπεία γενικότερα και οι 9 τη δημιουργική μουσικοθεραπεία, μία προσέγγιση που βασίζεται στον μουσικό αυτοσχεδιασμό. Τα αποτελέσματα των ερευνών είναι θετικά, εκτός από μία έρευνα, που δεν παρουσιάζει ιδιαίτερες διαφοροποιήσεις στο κομμάτι των επικοινωνιακών δεξιοτήτων. Η συγκεκριμένη εργασία μπορεί να αποτελέσει κομβικό σημείο στα δρώμενα των επιστημονικών κλάδων που άπτονται του ερευνητικού αντικειμένου που μελετάται, καθώς και εφαλτήριο για περαιτέρω έρευνες που μπορούν να φέρουν στην επιφάνεια καινούρια σημαντικά στοιχεία και να συνεισφέρουν σημαντικά στην εξέλιξη των σχετικών επιστημών.