Η εφαρμογή μουσικοθεραπευτικών προσεγγίσεων σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας με συναισθηματικές και συμπεριφορικές διαταραχές

Abstract

Οι συναισθηματικές και συμπεριφορικές διαταραχές, καθώς και τα επακόλουθα προβλήματα συμπεριφοράς αποτελούν ένα συχνό, και πολλές φορές δύσκολο στην επίλυση πρόβλημα, για τα παιδιά που φοιτούν στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Σκοπός της παρούσας βιβλιογραφικής ανασκόπησης είναι η ανάδειξη της αποτελεσματικότητας της μουσικοθεραπείας στην αντιμετώπιση των συναισθηματικών και συμπεριφορικών διαταραχών, στα παιδιά προσχολικής και δημοτικής εκπαίδευσης. Για τον σκοπό αυτό, επικεντρώθηκα στα δύο αυτά ηλικιακά επίπεδα και προσπάθησα να παρουσιάσω τις συναισθηματικές και συμπεριφορικές διαταραχές, καθώς και την αποτελεσματική αντιμετώπισή τους μέσα από τον χώρο της μουσικοθεραπείας. Τα αποτελέσματα της βιβλιογραφικής μελέτης, έδειξαν πως η μουσικοθεραπεία απαρτίζει έναν αποτελεσματικό τρόπο για την αντιμετώπιση των αυτών διαταραχών στα παιδιά πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, αν και ορισμένες φορές τα οφέλη αυτά πιθανόν να είναι βραχυπρόθεσμα ή να υπάρχει μια αδυναμία στη γενίκευση των αποκτημένων δεξιοτήτων. Στην βιβλιογραφική μελέτη εμπεριέχονται και προτάσεις για μελλοντική έρευνα.