Οι δεξιότητες και ικανότητες των σύγχρονων εκπαιδευτών: από τους εκπαιδευτές ενηλίκων στους e-εκπαιδευτές.

Abstract

Στην παρούσα εργασία επιχειρείται η διερεύνηση των ικανοτήτων που πρέπει να έχει ένας εκπαιδευτής ενηλίκων και ένας εκπαιδευτής που κάνει μαθήματα εξ αποστάσεως σε ηλεκτρονική τάξη. Γίνεται μια προσπάθεια να σκιαγραφηθεί ο τρόπος που ο κάθε εκπαιδευτής χειρίζεται αυτές τις δεξιότητες καθώς και πως αντιμετωπίζει τις διάφορες δυσκολίες που προκύπτουν. Και τέλος προσπαθούμε να βρούμε τις ομοιότητες και τις διαφορές που έχουν αυτοί οι δυο τύποι εκπαιδευτή και ποιες είναι αυτές που πρέπει να αναπτύξει ο εκπαιδευτής ενηλίκων ώστε να γίνει e- εκπαιδευτής. Για την πραγματοποίηση της έρευνας υιοθετήσαμε την ποιοτική μεθοδολογία και την ημιδομημένη συνέντευξη ως εργαλείο συλλογής δεδομένων. Το δείγμα αποτελείται από 11 εκπαιδευτές ενηλίκων και 11 εκπαιδευτές που έχουν εμπειρία στην ηλεκτρονική εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Τα βασικά συμπεράσματα της έρευνας είναι τα εξής: ο κάθε τύπος εκπαιδευτή έχει μια πληθώρα ικανοτήτων που πρέπει να αναπτύξει τις οποίες τις τοποθετήσαμε σε 7 κατηγορίες. Αρκετές ικανότητες που έχουν οι αυτοί οι δυο τύποι εκπαιδευτών μοιάζουν μεταξύ τους όπως οι κοινωνικές, αξιολόγησης, διοικητικές και οι προσωπικές. Παρόλα αυτά ο εκπαιδευτής ενηλίκων λόγω της μικρής χρήσης της τεχνολογίας που απάντησε το δείγμα θα πρέπει να αναπτύξει την γνώση και την χρήση της τεχνολογίας στην διδακτική πράξη, καθώς και να μπορεί να ελέγξει το κλίμα της ηλεκτρονικής τάξης και να προσαρμόσει το μάθημα του ανάλογα, κάτι το οποίο διαφέρει αρκετά από την κλασσική τάξη.