Εκτίμηση των γνώσεων των εκπαιδευτικών για τη φωνολογική επίγνωση και τη σχέση της με τη δυσλεξία

Παπαδοπούλου, Ελισσάβετ

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.lib.uom.gr/handle/2159/21698

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Αγαλιώτης, Ιωάννης	el
dc.contributor.advisor	Παντελιάδου, Σουζάνα	el
dc.contributor.author	Παπαδοπούλου, Ελισσάβετ	el
dc.date.accessioned	2018-03-28T05:57:35Z	-
dc.date.available	2018-03-28T05:57:35Z	-
dc.date.issued	2018	el
dc.identifier.uri	http://dspace.lib.uom.gr/handle/2159/21698	-
dc.description	Διπλωματική εργασία--Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 2018.	el
dc.description.abstract	Η παρούσα έρευνα έχει ως στόχο να διερευνήσει τις γνώσεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την Φωνολογική Επίγνωση και τη σημασία της στην κατάκτηση της ικανότητας ανάγνωσης δυσλεκτικών μαθητών και τις γνώσεις τους σχετικά με τη φύση της Δυσλεξίας και τη σχέση της με την Φωνολογική Επίγνωση. Επιπλέον, η έρευνα στοχεύει να διερευνήσει κατά πόσο αυτές οι απόψεις διαφοροποιούνται σε σημαντικό βαθμό ως προς την ειδικότητα (Ειδική - Γενική Αγωγή, πρωτοβάθμια σχολική - προσχολική εκπαίδευση), την εμπειρία τους στην Ειδική Αγωγή, το φύλο και τα χρόνια υπηρεσίας. Στη διεξαγωγή της έρευνας συμμετείχαν 142 εκπαιδευτικοί, εκ των οποίων οι 93 ήταν δάσκαλοι γενικής αγωγής, οι 42 νηπιαγωγοί και οι 7 δάσκαλοι ειδικής αγωγής. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί αναγνωρίζουν την σημαντικότητα της Φωνολογικής Επίγνωσης για την εκμάθηση της ανάγνωσης και της γραφής και ότι αποτελεί προβλεπτικό δείκτη για την ικανότητα ανάγνωσης στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού. Παρουσιάζουν, όμως, ασάφειες, παρανοήσεις και σύγχυση σχετικά με τη Δυσλεξία και τη σχέση της με τη Φωνολογική Επίγνωση, αγνοώντας ότι το κυριότερο χαρακτηριστικό της Δυσλεξίας είναι το έλλειμμα στη Φωνολογική Επίγνωση.	el
dc.format.extent	141	el
dc.language.iso	el	en
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Μακεδονίας	el
dc.subject	Δυσλεξία	el
dc.subject	Ανάγνωση	el
dc.subject	Φωνολογική επίγνωση	el
dc.subject	Γνώσεις εκπαιδευτικών	el
dc.title	Εκτίμηση των γνώσεων των εκπαιδευτικών για τη φωνολογική επίγνωση και τη σχέση της με τη δυσλεξία	el
dc.title.alternative	Assement of teachers' knowledge of the relationship between phonological awareness and dyslexia	en
dc.type	Electronic Thesis or Dissertation	en
dc.type	Text	el
dc.contributor.department	Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση	el
Appears in Collections:	ΠΜΣ Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση (Μ)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
PapadopoulouElissavetMsc2018.pdf		575.47 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item

PSEPHEDA

Digital Library and Institutional Repository