Νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση με εφαρμογή στη θεματική ενότητα Μικροϋπολογιστές - Μικροελεγκτές

Abstract

Η παρούσα διατριβή εστιάζεται στα διαδικτυακά προσαρμοστικά εκπαιδευτικά συστήματα. Το ερευνητικό ενδιαφέρον επικεντρώνεται στο σημασιολογικό διαδίκτυο και τις οντολογίες για την ανάπτυξη νέων μεθόδων και προτύπων εκπαιδευτικού υλικού. Σκοπός είναι η επίτευξη καλύτερης προσαρμογής, ευχρηστίας, επαναχρησιμοποίησης και διαλειτουργικότητας. Στην διατριβή παρουσιάζεται μια προσέγγιση ενός ολοκληρωμένου συστήματος ηλεκτρονικής εκπαίδευσης που παρέχει την δυνατότητα συγγραφής και παρουσίασης μιας οντολογιοστρεφούς σειράς μαθημάτων, με βάση τους θεματικούς χάρτες. Ακολουθώντας μια μεθοδολογία σχεδιασμού με επίκεντρο τον φοιτητή, παρέχεται η βεβαιότητα ότι η σχεδίαση των ηλεκτρονικών πληροφορικών πηγών καθοδηγείται από τις ανάγκες των φοιτητών και όχι της τεχνολογίας. Το σύστημα περιλαμβάνει εννοιολογικό γνωστικό αντικείμενο, τράπεζα εκπαιδευτικών πληροφορικών πηγών, απεικόνιση της σειράς μαθημάτων, προσαρμογή και εξατομίκευση. Υποστηρίζει την ανεγνωρισμένη τυποποίηση με τους θεματικούς χάρτες, δίνοντας την δυνατότητα για επαναχρησιμοποίηση, κοινή χρήση και ανταλλαγή εκπαιδευτικού υλικού με αυξημένες δυνατότητες προσαρμοστικότητας και συμπερασματολογίας.

This project is focused on web based adapted educational systems. The research interest is centered on the semantic web and ontologies, looking forward the development of new methods and standards of educational material. The goal of the project is concerned with the achievement of higher quality adaptation and inference, reusability, interoperability and common use. The current work presents a new approach of an integrated electronic educational material which provides the possibility of authoring and presentation of an ontology based educational course using topic maps. The design methodology is student centered, providing the certainty that the designing of the electronic information resources is driven from the student needs and not from the technology. The educational system incorporates a conceptual domain, a repository of educational information resources, visualisation of the course, adaptation and personalisation. It supports the topic map ISO standard, providing the necessity of reusability, common use and exchange of educational material in conjunction with higher quality adaptation and inference.