Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.lib.uom.gr/handle/2159/21102
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorΚαρτασίδου, Λευκοθέαel
dc.contributor.authorΜάρκου, Μαρίναel
dc.date.accessioned2017-11-24T12:22:54Z-
dc.date.available2017-11-24T12:22:54Z-
dc.date.issued2017el
dc.identifier.urihttp://dspace.lib.uom.gr/handle/2159/21102-
dc.descriptionΔιπλωματική εργασία--Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 2017el
dc.description.abstractΠροηγούμενες έρευνες έχουν δείξει ότι παιδιά και ενήλικες που χρησιμοποιούν κοχλιακό εμφύτευμα παρουσιάζουν μειωμένη ικανότητα αντίληψης της μουσικής και μέσω τεκμηρίων παρουσιάζουν ανεπαρκή την συναισθηματική αντίληψη μέσα από τη μουσική. Όμως, δεν βρέθηκαν παρόμοιες πληροφορίες για άτομα που χρησιμοποιούν ακουστικό βαρηκοΐας. Σκοπός αυτής της έρευνας είναι να μελετηθεί εάν παιδιά με κοχλιακό εμφύτευμα ή ακουστικό βαρηκοΐας μπορούν να αναγνωρίσουν τα βασικά συναισθήματα μέσα από τη μουσική, σε ποιο βαθμό και αν η μουσική εκπαίδευση μπορεί να επηρεάσει την συναισθηματική διάκριση μέσα από τη μουσική. Για την εύρεση των συμμετεχόντων πραγματοποιήθηκε έρευνα σε όλα τα σχολεία της Κρήτης για μαθητές με πιστοποιημένη ιατρικά απώλεια ακοής και χρήση κάποιου τύπου βοηθητικού συστήματος ακοής. Το δείγμα που συγκεντρώθηκε ήταν 14 μαθητές που χρησιμοποιούν κοχλιακό εμφύτευμα και 14 μαθητές που χρησιμοποιούν ακουστικό βαρηκοΐας, ηλικίας 6 έως 17 ετών. Κάθε παιδί έπρεπε να ακούσει έξι διαφορετικά μουσικά αποσπάσματα τα οποία «εκπροσωπούσαν» διαφορετικά συναισθήματα από τρία διαφορετικά είδη μουσικής, την κλασσική μουσική, το τραγούδι και την ηλεκτρονική μουσική. Έπειτα, ζητήθηκε από τους συμμετέχοντες να δηλώσουν το συναίσθημα που αναγνώρισαν σε ένα ειδικά διαμορφωμένο ερωτηματολόγιο. Τα αποτελέσματα προέκυψαν μέσω ανάλυσης x2 (chi-square). Η πλειοψηφία των συμμετεχόντων φάνηκε πως αναγνώρισε τα συναισθήματα μέσα από τα μουσικά αποσπάσματα. Έτσι, τα αποτελέσματα έδειξαν ότι δεν υπήρχε στατιστικά σημαντική διαφορά στην αναγνώριση των συναισθημάτων μέσω της μουσικής ανάμεσα στο κοχλιακό εμφύτευμα και στο ακουστικό βαρηκοΐας. Επίσης, η μουσική εκπαίδευση σε σχέση με την αναγνώριση των συναισθημάτων στα συγκεκριμένα μουσικά αποσπάσματα ήταν και αυτή μη στατιστικά σημαντική. Σε αυτή την έρευνα δεν βρέθηκε σημαντική ανεπάρκεια στην αναγνώριση των βασικών συναισθημάτων μέσα από τη μουσική από τους συμμετέχοντες. Καταληκτικά, δεν υπήρχε στατιστικά σημαντική διαφορά ανάμεσα στους συμμετέχοντες που χρησιμοποιούν κοχλιακό εμφύτευμα ή ακουστικό βαρηκοΐας στην αναγνώριση των συναισθημάτων σε τρία διαφορετικά είδη μουσικής. Λέξεις κλειδιά: κοχλιακό εμφύτευμα, ακουστικό βαρηκοΐας, μουσική, συναισθήματαel
dc.format.extent86el
dc.language.isoelen
dc.publisherΠανεπιστήμιο Μακεδονίαςel
dc.subjectΚοχλιακό εμφύτευμαel
dc.subjectΑκουστικό βαρηκοΐαςel
dc.subjectΜουσικήel
dc.subjectΣυναισθήματαel
dc.titleΗ αναγνώριση των συναισθημάτων χαράς και λύπης μέσα από τη μουσική σε άτομα που χρησιμοποιούν κοχλιακό εμφύτευμα και ακουστικό βαρηκοΐαςel
dc.typeElectronic Thesis or Dissertationen
dc.typeTexten
dc.contributor.departmentΠρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάστασηel
Appears in Collections:ΠΜΣ Ειδική Αγωγή, Εκπαίδευση και Αποκατάσταση (Μ)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
MarkouMarinaMsc2017.pdf2.19 MBAdobe PDFView/Open


Items in Psepheda are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.