Τα κίνητρα των ενηλίκων για την εκμάθηση βαλκανικών, σλαβικών και ανατολικών γλωσσών

Abstract

Η παρούσα εργασία εξετάζει τη σημασία των κινήτρων στην εκμάθηση ξένων, μη δυτικών γλωσσών ενηλίκων εκπαιδευόμενων σε Α.Ε.Ι. και σε φορείς τυπικής εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, επιχειρείται να αποδειχθεί η σχέση συνάφειας των παραγόντων της «Κλίμακας Συμμετοχής στην Εκπαίδευση» του R. Boshier για πρώτη φορά με τη διδασκαλία των βαλκανικών, σλαβικών και ανατολικών γλωσσών. Παράλληλα, διερευνάται η σημασία των γλωσσών στο σύγχρονο πολιτισμικό και εκπαιδευτικό πλαίσιο και η συμβολή αναφορικά με αυτές των φορέων διδασκαλίας βαλκανικών, σλαβικών και ανατολικών γλωσσών στην Ελλάδα. Τέλος, μέσα από το ερευνητικό μέρος της εργασίας, επιχειρείται η ανάδειξη (i) των κινήτρων των ενηλίκων στην εκμάθηση ξένων γλωσσών καθώς και η ανάδειξη (ii) των κινήτρων των φοιτητών στην επιλογή και την εκμάθηση μιας βαλκανικής, σλαβικής ή/και μιας ανατολικής γλώσσας.