1. ΨΗΦΙΔΑ

Search


Current filters:
Reset Form
Add filters:

Use filters to refine the search results.

 | 
Results 1-9 of 9 (Search time: 0.119 seconds).
  • previous
  • 1
  • next
Item hits:
Issue DateTitleAuthor(s)
2017Οι απόψεις των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ειδικής και γενικής αγωγής για την συμπερίληψη των μαθητών με πολλαπλές αναπηρίες στο γενικό σχολείοΠαπαστεργίου, Σωκράτης
2018Ρύθμιση συναισθήματος και εργασιακό άγχος των εκπαιδευτικών κατά την διδασκαλία ατόμων με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.Βαξεβανάκη, Άρτεμις
2018Η κοινωνική στήριξη των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης απέναντι στους μαθητές με οπτική αναπηρίαΚαπαγερίδου, Ειρήνη-Σαΐα
2019Η κοινωνική συμπερίληψη στο γενικό σχολείο: απόψεις των εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής αγωγής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση σχετικά με τη συνύπαρξη και συνεργασία παιδιών με και χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες/ αναπηρίες, τόσο στη διάρκεια του μαθήματος, όσο και στο διάλειμμαΠρουσινούδη, Νίκη
2020Συσχέτιση πολλαπλών νοημοσυνών και μαθησιακού ύφους εκπαιδευτικών με τις διδακτικές επιλογές τους για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες στην αναγνωστική κατανόησηΚαμποσιώρα, Σπυριδούλα Εμμέλεια
2022H διδακτική αυτοαποτελεσματικότητα, αποτελεσματικότητα και συναισθηματική δέσμευση των εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής αγωγής: μια διερευνητική μελέτηΚατσαβού, Κωνσταντίνα
2022Διερεύνηση των στάσεων και της αυτό-αποτελεσματικότητας των εκπαιδευτικών ειδικής και γενικής αγωγής απέναντι στη συμπερίληψη των μαθητών τους με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο γενικό σχολείοΑργυρούδη, Γεωργία Βαλεντίνα
2022Απόψεις εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής για τα οφέλη του θεατρικού παιχνιδιού στην κοινωνική ανάπτυξη μαθητών με νοητικές και αναπτυξιακές αναπηρίεςΠαπαευθυμίου, Ταρσούλα
2022Η σχέση της συναισθηματικής νοημοσύνης και της ψυχικής ανθεκτικότητας των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσηςΤσούτσια, Όλγα
Results 1-9 of 9 (Search time: 0.119 seconds).
  • previous
  • 1
  • next

Discover