Οι Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας ως παράγοντας ένταξης: η περίπτωση της τρίτης ηλικίας.

Abstract

Η επανάσταση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (Τ.Π.Ε.) έχει επιφέρει τεράστιες αλλαγές στον τρόπο που οι άνθρωποι μαθαίνουν, οργανώνουν τη ζωή τους, υπερασπίζονται τα δικαιώματά τους, πληροφορούνται, δημιουργούν δεσμούς μεταξύ τους και μετέχουν στα κοινά ως πολίτες. Η παρούσα εργασία επιχειρεί να εξετάσει τις στάσεις ατόμων τρίτης ηλικίας απέναντι στις Τ.Π.Ε., τον βαθμό εξοικείωσής τους με αυτές και να εντοπίσει το δυνητικό ρόλο της δια βίου μάθησης στην ψηφιακή τους ένταξη. Η έρευνα μας, εκτός από την επισκόπηση αναλόγων ερευνών στο διεθνή χώρο, εξετάζει με ποιοτική μέθοδο ένα δείγμα είκοσι δύο ηλικιωμένων πολιτών που χρησιμοποιούν ή μαθαίνουν να χρησιμοποιούν τις Τ.Π.Ε. σε Κέντρα δια Βίου Μάθησης (Κ.Δ.Β.Μ.) ή αλλού και μέσω αυτής επιχειρούμε να απαντήσουμε, μεταξύ άλλων, σε ερωτήματα όπως: πώς και γιατί οι ηλικιωμένοι μαθαίνουν να χρησιμοποιούν τις Τ.Π.Ε., ποιες δυσκολίες αντιμετωπίζουν, τι εφαρμογές χρησιμοποιούν κυρίως, πώς νιώθουν για την εμπειρία τους αυτή. Στόχος μας είναι να εξετάσουμε πώς μπορεί να ενισχυθεί η ψηφιακή τους ένταξη (στο πλαίσιο των δικών τους ενδιαφερόντων και δυνατοτήτων), να εντοπίσουμε τους παράγοντες που θα μπορούσαν να επιδράσουν θετικά σε μια τέτοια προσπάθεια, να προσδιορίσουμε τα εμπόδια. Η συμμετοχή των ηλικιωμένων στη σύγχρονη κοινωνία θεωρούμε πως είναι εξαιρετικά σημαντική και η έρευνα μας προσπαθεί να συμβάλει στην ποιοτική βελτίωση της συμμετοχής αυτής.