Η εισαγωγή της Πληροφορικής στο σχολείο: μια κοινωνιολογική προσέγγιση

Abstract

Βασικός σκοπός της εργασίας είναι η αναζήτηση της θέσης της Πληροφορικής στο σύγχρονο κόσµο, του οποίου είναι δηµιούργηµα αλλά και αναπόσπαστο τµήµα, που επιδρά µε τη σειρά του και ταυτόχρονα στη διαµόρφωση και εξέλιξη αυτού του κόσµου. Και ακόµη, αυτή η γενική της θέση επιδρά, αλλά και διαµορφώνεται από την ειδικότερη θέση της στο εκπαιδευτικό σύστηµα και ακόµη πιο ειδικά στο ελληνικό. Η διερεύνηση, της θέσης αυτής της Πληροφορικής, στηρίχθηκε σε δύο βασικούς άξονες: 1. Έναν που αφορά τη σύγχρονη πραγµατικότητα, όπως αυτή καταγράφεται, διεθνώς και στην Ελλάδα, µε βάση στατιστικά στοιχεία και µελέτες και αναλύσεις, που στηρίζονται σε αυτά ή περιγράφουν και αναλύουν, γενικά, την πραγµατικότητα. 2. Έναν άλλο, που αφορά την ανάγνωση της πραγµατικότητας, µε βάση τα ιδεολογικά στοιχεία που την περιγράφουν, ανάµεσα στα οποία, η Πληροφορική, γενικότερα, οι Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας και οι έννοιες που σχετίζονται µε αυτές παίζουν έναν κυρίαρχο ρόλο.