Νούς εγκέφαλος και εκπαίδευση.

Abstract

Αρχικά, επιχειρείται μία συνοπτική ιστορική αναδρομή όπου εξετάζεται αυτή η αναδυόμενη επιστήμη. Εν συνεχεία, αναλύονται τα πλεονεκτήματά της, καθώς επίσης και τα μειονεκτήματά της, ενώ παράλληλα, τονίζεται, ο τρόπος με τον οποίο, μπορεί να ενταχθεί επιτυχώς στην εκπαιδευτική διαδικασία. Ακολούθως, γίνεται προσπάθεια διερεύνησης, της σχέσης που υπάρχει με την τεχνολογία, ενώ παράλληλα, παρατίθενται και ορισμένες πρακτικές ιδέες για τους εκπαιδευτικούς, βασισμένες όμως, σε δεδομένα ερευνών, προσπαθώντας να αναδείξουν τον κύριο στόχο αυτής της εργασίας, ο οποίος είναι, ότι οι σύγχρονοι εκπαιδευτικοί, με την αξιοποίηση των δεδομένων αυτών, δε θα χρειάζεται να δουλεύουν σκληρότερα αλλά εξυπνότερα.