Εκτίμηση ορθότητας και βεβαιότητας των απαντήσεων στο μάντεμα λέξεων από ενήλικες μαθητές της Ιταλικής γλώσσας.

Abstract

Η παρούσα εργασία εκπονήθηκε με σκοπό να εξετάσει τη σχέση ορθότητας και βεβαιότητας των απαντήσεων των Ελλήνων ενήλικων μαθητών της ιταλικής γλώσσας. Στην έρευνα συμμετείχαν 55 μαθητές ιταλικής γλώσσας, που βρίσκονται στο επίπεδο των αρχαρίων. Οι μαθητές έπρεπε να βρουν τι σημαίνουν ορισμένες λέξεις, που βρίσκονταν μέσα σε ένα κείμενο έκτασης 300 λέξεων και που δεν είχαν διδαχθεί, να συμπληρώσουν το νόημα τους και το κατά πόσο είναι σίγουροι για την απάντησή τους. Βασική υπόθεση στην έρευνα είναι ότι οι στρατηγικές μάθησης και συγκεκριμένα η στρατηγική του μαντέματος, μέσα από στοιχεία προερχόμενα από διαφορετικές πηγές και διαφορετικό υπόβαθρο, μπορούν να ενισχύσουν τη διαδικασία μάθησης. Στην περίπτωσή μας ερευνήθηκε το κατά πόσο η γνώση επιπλέον ξένων λέξεων και το επίπεδο γλωσσομάθειας μπορεί να επηρεάσουν στην ορθή πρόβλεψη των λέξεων. Αυτό, βέβαια μπορεί να επιτευχθεί εάν και εφόσον οι χρήστες διδαχθούν να αξιοποιούν όποια πηγή πληροφορίας έχουν στη διάθεση τους αφού την αναγνωρίσουν, της δώσουν την αρμόζουσα προσοχή και εμπιστευτούν το κριτήριό τους, να αποκτήσουν την ανάλογη βεβαιότητα στις δυνατότητες τους.