Γνώσεις και δεξιότητες μαθητών με ήπιες εκπαιδευτικές ανάγκες στο μάθημα της φυσικής:
επιπτώσεις για την εκπαιδευτική συμπερίληψη.

Αλτιπαρμάκη, Αλεξάνδρα

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.lib.uom.gr/handle/2159/15683

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Αγαλιώτης, Ιωάννης	el
dc.contributor.author	Αλτιπαρμάκη, Αλεξάνδρα	el
dc.date.accessioned	2013-07-03T10:09:37Z	-
dc.date.available	2013-07-03T10:09:37Z	-
dc.date.issued	2013	el
dc.identifier.uri	http://dspace.lib.uom.gr/handle/2159/15683	-
dc.description	Διπλωματική εργασία--Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 2013.	el
dc.description.abstract	Η παρούσα μελέτη πραγματοποιήθηκε με στόχο να διερευνηθεί η κατανόηση των φυσικών εννοιών και δεξιοτήτων των μαθητών με ήπιες εκπαιδευτικές ανάγκες που φοιτούν σε γενικά και επαγγελματικά Λύκεια, καθώς και οι απόψεις μαθητών και καθηγητών φυσικής για τη συμπεριληπτική εκπαίδευση. Για το λόγο αυτό ζητήθηκε από 64 μαθητές, 31 μαθητές τυπικής εκπαίδευσης και 33 μαθητές με ήπιες εκπαιδευτικές ανάγκες να απαντήσουν στις ερωτήσεις ενός αυτοσχέδιου εργαλείου αξιολόγησης κατανόησης φυσικών εννοιών και δεξιοτήτων και ενός ερωτηματολογίου με ερωτήσεις σχετικές με τη διδασκαλία της φυσικής και της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης. Παράλληλα ζητήθηκε από 26 εκπαιδευτικούς (13 άνδρες και 13 γυναίκες) να συμπληρώσουν ένα ερωτηματολόγιο με το οποίο ανιχνεύθηκαν οι αντιλήψεις τους για τη συμπεριληπτική εκπαίδευση. Διαπιστώθηκε ότι οι μαθητές με ήπιες εκπαιδευτικές ανάγκες έχουν χαμηλότερη επίδοση από τους μαθητές τυπικής εκπαίδευσης και ότι έχουν σημαντικές γνωστικές ελλείψεις σε σχέση με τους διδακτικούς στόχους που θέτει το ΔΕΠΠΣ Φυσικής και διδάσκονται στα Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια. Επιπρόσθετα από τις απαντήσεις των καθηγητών διαπιστώνεται ότι είναι θετικοί στην εφαρμογή της μεθόδου της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης με παράλληλη επιμόρφωση τους όμως και όχι για όλες τις κατηγορίες ειδικών αναγκών.	el
dc.format.extent	131	el
dc.format.extent	1604394 bytes	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	el	en
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Μακεδονίας	el
dc.subject	Φυσική	el
dc.subject	Ήπιες εκπαιδευτικές ανάγκες	el
dc.subject	Εκπαιδευτική συμπερίληψη	el
dc.title	Γνώσεις και δεξιότητες μαθητών με ήπιες εκπαιδευτικές ανάγκες στο μάθημα της φυσικής: επιπτώσεις για την εκπαιδευτική συμπερίληψη.	el
dc.type	Electronic Thesis or Dissertation	en
dc.type	Text	en
dc.contributor.department	Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής	el
Appears in Collections:	ΠΜΣ Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής (M)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
AltiparmakiAlexandraMsc2013.pdf		1.56 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item

This item is licensed under a Creative Commons License

PSEPHEDA

Digital Library and Institutional Repository