Ανάπτυξη ολοκληρωμένου εκπαιδευτικού πλαισίου εκμάθησης λεξικής ανάλυσης και δημιουργίας λεξικών αναλυτών στους μεταγλωττιστές.

Abstract

Τα τελευταία χρόνια, οι εξελίξεις στον χώρο των ΤΠΕ (Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας), έχουν επιφέρει σημαντικές αλλαγές στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η χρήση των εργαλείων ΤΠΕ στο μαθησιακό περιβάλλον έχει αλλάξει τον τρόπο με τον οποίο γίνεται αντιληπτή η διδασκαλία και αποκαλύπτει αρκετά πλεονεκτήματα σε σχέση με την παραδοσιακή εκπαιδευτική διαδικασία. Σ΄ αυτό το πλαίσιο, ουσιαστική συνεισφορά έχουν τα Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης (ΣΔΜ), τα οποία ενσωματώνουν χαρακτηριστικά της ηλεκτρονικής μάθησης και της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Ένα από τα πιο γνωστά Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης, είναι το moodle, το οποίο και επιλέχθηκε στην συγκεκριμένη εργασία για την ενίσχυση της παρεχόμενης διδασκαλίας. Σκοπός της παρούσας διπλωματικής είναι να διερευνήσει την εκμάθηση των βασικών ιδιοτήτων των μεταγλωττιστών και συγκεκριμένα την εκμάθηση της Λεξικής ανάλυσης ,καθώς και την δημιουργία Λεξικών αναλυτών με χρήση του μετεργαλείου Lex. Για την ευόδωση του στόχου, δημιουργήθηκε η πλατφόρμα moodle, η οποία είναι διαθέσιμη στο URL: http://www.metaglotistes.info. Εκεί συγκεντρώθηκε όλο το απαραίτητο εκπαιδευτικό υλικό, για την ορθή, συστηματική και εύκολη εκμάθηση της Λεξικής ανάλυσης στους μεταγλωττιστές. To υλικό οργανώθηκε σε έξι εργαστηριακά μαθήματα εβδομαδιαίας μορφής με ημερομηνία έναρξης και λήξης. Κάθε εργαστηριακό μάθημα αποτελείται από τον τίτλο και το εβδομαδιαίο αντικείμενο, τις επιμέρους σημειώσεις, την εβδομαδιαία εξέταση, τα τεστ εξάσκησης, τα επεξηγηματικά video (αν κρίνετε αναγκαίο) και τα απαραίτητα αρχεία (εφόσον απαιτείται). H λειτουργία της πλατφόρμας, αποσκοπεί στο να υποστηρίξει τη μάθηση και τη δυνατότητα εμβάθυνσης στο εκπαιδευτικό υλικό, να παρέχει όσο το δυνατόν περισσότερες πηγές πληροφορίας, να βελτιώσει την επικοινωνία και αλληλεπίδραση μεταξύ των σπουδαστών και να τους δώσει μεγαλύτερη ευελιξία και περισσότερες ευκαιρίες συμμετοχής στο μάθημα. Η αποτελεσματικότητα του συγκεκριμένου τρόπου διδασκαλίας δοκιμάστηκε και αξιολογήθηκε με τη συμπλήρωση ερωτηματολογίων από φοιτητές που χρησιμοποίησαν την πλατφόρμα. Τα αποτελέσματα και τα συμπεράσματα που εξήχθησαν παρουσιάζονται στο τέλος της εργασίας.