Σύστημα προσαρμοστικής μάθησης για την αξιολόγηση μαθητών Ε' & ΣΤ' Δημοτικού (ενότητα: Λογιστικά Φύλλα).

Abstract

Η παρούσα διπλωματική εργασία εκπονήθηκε στα πλαίσια του Διατμηματικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών "Πληροφοριακά Συστήματα" με θέμα "Σύστημα Προσαρμοστικής Μάθησης για την Αξιολόγηση Μαθητών Ε' & ΣΤ' Δημοτικού (ενότητα: Λογιστικά Φύλλα)". Δημιουργήθηκε ένα Computerized Adaptive Testing (CAT) σύστημα αξιολόγησης μαθητών (ονομάστηκε Εvaluate), το οποίο δόθηκε ως τεστ σε μαθητές με σκοπό να αξιολογηθούν στην ενότητα των λογιστικών φύλλων. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα την εξαγωγή χρήσιμων συμπερασμάτων και για τους μαθητές αλλά και για του διδάσκοντες. Οι μαθητές καλούνται να απαντήσουν σε 20 ερωτήσεις, οι οποίες προέρχονται μέσα από μια βάση 97 ερωτήσεων, οι οποίες είναι διαβαθμισμένες σε τρία επίπεδα δυσκολίας. Κάθε φορά που ο μαθητής απαντάει σωστά, του εμφανίζεται μια δυσκολότερη ερώτηση. Όποτε απαντάει λάθος, του δίνεται μια βοήθεια αφαίρεσης των δύο από τις τέσσερις πιθανές απαντήσεις. Σε περίπτωση που απαντήσει τότε σωστά, παραμένει στο ίδιο επίπεδο δυσκολίας ερωτήσεων, κερδίζοντας όμως έτσι τους μισούς από τους βαθμούς που αντιστοιχούσε η ερώτηση. Σε περίπτωση που απαντήσει πάλι λάθος, και μετά την χορήγηση βοήθειας, η νέα ερώτηση που θα του εμφανιστεί θα είναι πιο εύκολη από την προηγούμενη. Στο τέλος εμφανίζεται μια καρτέλα με την συνολική του βαθμολογία, πόσες ερωτήσεις έχει απαντήσει σωστά, σε πόσες ερωτήσεις χρειάστηκε βοήθεια καθώς και σε πόσες από αυτές αξιοποίησε την βοήθεια.