Η στάση των μαθητών και η συμπεριφορά τους ως προς τη χρήση των social networks.

Abstract

Αρχικά στο Πρώτο Κεφάλαιο παρατίθενται και αναλύονται οι βασικές έννοιες και οι ορισμοί όσον αφορά τα Κοινωνικά Δίκτυα, τι είναι, πως ξεκίνησαν, ποια η κριτική που τους ασκήθηκε, ποια είναι η ιστορική τους εξέλιξη και το κυριότερο πως αναπτύχθηκαν στην Ελλάδα. Επίσης ένα μεγάλο μέρος του κεφαλαίου αναφέρει και αναλύει το Web2.0 με σκοπό να κατανοήσουμε και να οριοθετήσουμε τις λειτουργίες και την χρησιμότητα αυτού του εργαλείου. Εν συνεχεία στο Δεύτερο Κεφάλαιο θα προσπαθούμε να αναλύσουμε τα Social Media και τα Social Networks παρουσιάζοντας αναλυτικά και παραθέτοντας στοιχεία για το Facebook το Twitter το My Space το Hi 5 και το Hotmail. Και στο τέλος αυτού του κεφαλαίου επισυνάπτονται πληροφορίες για την σωστή χρήση την ασφάλεια και προστασία προσωπικών δεδομένων. Ακολουθεί το Τρίτο Κεφάλαιο το οποίο αποτελείται αποκλειστικά και μόνο από άρθρα και πιστοποιημένες έρευνες που έχουνε γραφτεί και δημοσιευτεί ανά διαστήματα στα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης τα οποία ως βασικό σκοπό έχουν να μας ενημερώσουν και να μας προφυλάξουν με παραδείγματα και εμπειρίες των ατόμων που εμπλέκονται σε αυτά. Για τον επίλογο στο τέλος αυτής της εργασίας έχω παραθέσει και αναλύσει στοιχεία από προσωπική έρευνα με ερωτηματολόγια που έλαβε μέρος την χρονική περίοδο από τον Μάρτιο του 2011 μέχρι τον Ιούνιο του 2011 σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (Λύκειο- Γυμνάσιο) σε Θεσσαλονίκη , Κοζάνη, Σιάτιστα, Γρεβενά και Αγρίνιο. Επίσης ακολουθούν τα συμπεράσματα της παρούσας εργασίας και όλη η πληροφοριακή ιστότοποι-βιβλιογραφία που χρησιμοποιήθηκαν για την εκπόνηση αυτής της εργασίας.