Αξιολόγηση εκπαιδευτικών ιστοσελίδων.

Abstract

Ο σκοπός της παρούσας διπλωματικής δεν είναι να παρουσιάσουμε κάποια λύση σε ένα συγκεκριμένο πρόβλημα. Αντίθετα, προσπαθούμε να δημιουργήσουμε νέες προκλήσεις για τους σχεδιαστές δικτυακών τόπων και συγκεκριμένα των εκπαιδευτικών ιστοσελίδων. Αρχικά, θα καθορίσουμε ποιοι είναι οι παράγοντες- κριτήρια που πρέπει να λαμβάνονται υπόψη κατά τον σχεδιασμό των ιστοσελίδων. Επίσης, η τακτική αξιολόγηση των ιστοσελίδων βοηθάει στη βελτίωση της ποιότητας του προϊόντος ή της υπηρεσίας ή της πληροφορίας που παρέχει ώστε τα τελευταία να συμβαδίζουν με τις ανάγκες των χρηστών.

Για την έρευνα χρησιμοποιήθηκε η μέθοδος του ερωτηματολογίου αξιολόγησης με δείγμα 130 χρηστών, οι οποίοι ενδιαφέρθηκαν να συμμετάσχουν στη συγκεκριμένη μελέτη. Η επιλογή των ερωτημάτων έγινε με γνώμονα τη υπάρχουσα θεωρία για την αξιολόγηση ιστοσελίδων και συγκεκριμένα τα πιο σημαντικά κριτήρια σύμφωνα με καταξιωμένους ερευνητές.

Την συλλογή των δεδομένων ακολούθησε η επεξεργασία και η ανάλυση τους με το πρόγραμμα επεξεργασίας SPSS 18.0 for Windows. Τα αποτελέσματα της μελέτης ανέδειξαν τα δυνατά σημεία αλλά, κυρίως, τις αδυναμίες των εκπαιδευτικών ιστοσελίδων. Μολονότι το επίπεδο των εκπαιδευτικών ιστοσελίδων είναι ικανοποιητικό, υπάρχουν πολλά περιθώρια βελτίωσης, ειδικά σε ζητήματα προκατάληψης, πλοήγησης και ενημέρωσης. Η έρευνα μας μπορεί να αποτελέσει το εφαλτήριο για τους σχεδιαστές να κατανοήσουν ποιοι είναι οι σημαντικότεροι παράγοντες για την επιλογή μιας ιστοσελίδας, σύμφωνα με τους χρήστες. Έτσι, οι σχεδιαστές θα γνωρίζουν σε ποια σημεία θα πρέπει να εστιάσουν κατά την ανάπτυξη ενός ιστοχώρου, ενώ η καλή σχεδίαση έχει ως αποτέλεσμα οι επισκέπτες να μπορούν να χρησιμοποιούν εύκολα την ιστοσελίδα.