Πλαίσιο αξιολόγησης της ποιότητας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στην Ελλάδα: Προοπτικές και εμπόδια

Abstract

Οι σύγχρονες οικονομικές, κοινωνικές και τεχνολογικές προκλήσεις στο ευρωπαϊκό και διεθνές περιβάλλον ασκούν σημαντικές πιέσεις για αλλαγές στην εκπαίδευση, ειδικότερα σε θέματα όπως η βελτίωση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου και η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών πρακτικών. Το εκπαιδευτικό μας σύστημα χαρακτηρίζεται από μία υπερπαραγωγή γνώσεων, που δεν προάγει την καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και δημιουργικότητας και ενισχύει τις διαδικασίες ρουτίνας. Πιστεύουμε ότι σήμερα η Διοίκηση Ολικής Ποιότητας μπορεί ν’ αποτελέσει έναν οδηγό για την αναβάθμιση του ελληνικού σχολείου, που με τη σειρά του θα συμβάλλει στη δημιουργία ποιοτικού ανθρώπινου δυναμικού. Φιλοδοξία μας, η εργασία αυτή να συμβάλλει στον προβληματισμό και τη προσπάθεια για την ουσιαστική βελτίωση του ελληνικού σχολείου, ιδίως στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.