PSEPHEDA

Issue Date	Title	Author(s)
2009	Ο αυτοπροσδιορισμός των ατόμων με πρόβλημα όρασης	Μπουχορίκου, Ευθυμία
2007	Τα κέντρα εκπαίδευσης ενηλίκων (ΚΕΕ) ως θεσμός συνεχιζόμενης εκπαίδευσης & κατάρτισης: εξέλιξη και προοπτική	Πανιτσίδου, Ευγενία
2016	Σχεδιασμός και εφαρμογή στρατηγικών αυτορρύθμισης της συμπεριφοράς σε μαθητές με μέτρια νοητική αναπηρία	Τρίκου, Ελένη
2016	Αυτεπάρκεια και δυσκολίες λήψης απόφασης για τη σταδιοδρομία. Η περίπτωση των φοιτητών και φοιτητριών της Πολυτεχνικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.	Χατζηγιάννη, Σοφία
2016	Η Δια Βίου Μάθηση στις Κοινωνικές Συνεταιριστικές Επιχειρήσεις της Κεντρικής Μακεδονίας.	Δεβετζίδης, Αθανάσιος
2016	Αξιολόγηση από φροντιστές ποιότητας ζωής ατόμων με νευρολογικές παθήσεις σε θέματα επικοινωνίας.	Τσιουπινάκη, Ελπίδα
2016	Τα κίνητρα των ενηλίκων για την εκμάθηση βαλκανικών, σλαβικών και ανατολικών γλωσσών	Παλουκίδου, Σοφία
2016	Αυτιστικά χαρακτηριστικά σε νεαρούς ενήλικες και η σχέση τους με ψυχαναγκαστικά καταναγκαστικά συμπτώματα.	Κόχιλα, Σοφία Άννα
2016	Οι παράγοντες που επηρεάζουν την επιλογή και πορεία της μουσικής σταδιοδρομίας.	Χατζημηνάογλου, Καλλιόπη
2015	H επίδραση του «e-mentor» σε επιμορφούμενους εκπαιδευτικούς της πρώην Σοβιετικής Ένωσης στην ενίσχυση της διδακτικής τους ικανότητας στη διδασκαλία της νέας ελληνικής ως ξένης γλώσσας.	Καμπουροπούλου, Ευθαλία
2015	Η ανάδειξη του κινήματος για την ενεργό γήρανση και η σύνδεσή της με την ποιότητα ζωής ατόμων άνω των 55 ετών.	Μπαντή, Ασημίνα
2015	Ευκαιρίες δια βίου μάθησης στις ελληνικές δημόσιες βιβλιοθήκες, ως απάντηση στις σύγχρονες τεχνολογικές και κοινωνικο-οικονομικές προκλήσεις.	Μπαλαπανίδου, Αικατερίνη
2015	Διερεύνηση των γνώσεων των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τη δυσλεξία και τη διάσπαση ελλειματικής προσοχής και υπερκινητικότητας σε μαθητές τυπικής ανάπτυξης.	Μπαλασάκη, Γεωργία
2015	Το προφίλ των εκπαιδευτικών των σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας Νομού Θεσσαλονίκης και η σύνδεσή του με τις θεωρίες εκπαίδευσης ενηλίκων.	Κόκκοβα, Ελένη
2015	Διερεύνηση των συναισθηματικών και κοινωνικών δεξιοτήτων του «καλού» εκπαιδευτικού σύμφωνα με εκτιμήσεις των εκπαιδευτικών σε σχέση με την αντιληπτή συναισθηματική νοημοσύνη και την αυτοαποτελεσματικότητα τους.	Μόσχου, Άννα-Μαρία
2015	Η εφαρμογή του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων και η αναγνώριση της μη τυπικής και της άτυπης μάθησης στους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ελλάδα.	Τσολακίδου, Παρασκευή
2015	Άνθρωποι με οπτική αναπηρία σε μία δια βίου διαδρομή μάθησης.	Ζαχαρού, Ιωάννα
2015	Η χρήση του λογισμικού κοινωνικής δικτύωσης στη δια βίου μάθηση.	Αδάμ, Χαράλαμπος
2015	Διερεύνηση της επίδρασης της μουσικής διδασκαλίας σε ενήλικες υψηλής λειτουργικότητας με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος.	Ραβάνη, Ευαγγελία
2015	Οι Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας ως παράγοντας ένταξης: η περίπτωση της τρίτης ηλικίας.	Καμπακάκη, Ευαγγελία

Recent Submissions

Ο αυτοπροσδιορισμός των ατόμων με πρόβλημα όρασης

Τα κέντρα εκπαίδευσης ενηλίκων (ΚΕΕ) ως θεσμός συνεχιζόμενης εκπαίδευσης & κατάρτισης: εξέλιξη και προοπτική

Σχεδιασμός και εφαρμογή στρατηγικών αυτορρύθμισης της συμπεριφοράς σε μαθητές με μέτρια νοητική αναπηρία

Αυτεπάρκεια και δυσκολίες λήψης απόφασης για τη σταδιοδρομία. Η περίπτωση των φοιτητών και φοιτητριών της Πολυτεχνικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

Η Δια Βίου Μάθηση στις Κοινωνικές Συνεταιριστικές Επιχειρήσεις της Κεντρικής Μακεδονίας.