Μελέτη και ανάπτυξη, με τη χρήση της τεχνολογίας πολυμέσων, (hypermedia-multimedia) ενός περιβάλλοντος διδασκαλίας με εφαρμογή στη στατιστική

Abstract

Η διατριβή επικεντρώνει το ενδιαφέρον στη μελέτη των εκπαιδευτικών πολυμέσων και συγκεκριμένα στους παράγοντες εκείνους που χαρακτηρίζονται σημαντικοί για την θετική αποτελεσματικότητά τους στην εκπαίδευση, καθώς επίσης και στα συγγραφικά συστήματα για τη δημιουργία εκπαιδευτικών πολυμεσικών περιβαλλόντων. Σκοπός της έρευνας είναι να προτείνει ένα μεθοδολογικό πλαίσιο για τη δημιουργία πολυμεσικών εκπαιδευτικών περιβαλλόντων, το οποίο ενσωματώνει μηχανισμούς δημιουργίας πολυμεσικών στοιχείων καθώς και παιδαγωγική υποστήριξη. Η κύρια συνεισφορά της διατριβής συνίσταται στην ανάπτυξη ενός μεθοδολογικού πλαισίου δημιουργίας εκπαιδευτικών πολυμεσικών περιβαλλόντων. Επίσης, συμβολή της διατριβής λογίζεται η εφαρμογή του παραπάνω μεθοδολογικού πλαισίου σε ένα πειραματικό περιβάλλον δημιουργίας πολυμεσικών εκπαιδευτικών περιβαλλόντων.

The primary interest of this dissertation is focused on the study of the use of multimedia technology in educational settings and particularly on those parameters that are being recognized as important for the positive outcomes of educational multimedia. Also studied were the authoring tools used for the implementation of such educational environments. The purpose of the dissertation is to propose a methodological framework for the implementation of educational multimedia environments that relies on the above observations. The proposed framework has been implemented into an experimental educational multimedia authoring tool. The main contribution of the dissertation consists in the development of a concise pedagogical methodology for the design and implementation of educational multimedia environments as well as its implementation as an experimental authoring tool.