Στάσεις γονέων και εκπαιδευτικών ως προς την συμπερίληψη παιδιών με αναπηρία στην γενική τάξη: μία βιβλιογραφική ανασκόπηση.

Abstract

Η συμπερίληψη μαθητών με αναπηρία στην τάξη του γενικού σχολείου αποτελεί για χρόνια κύριο ζήτημα ερευνών. Έχουν διενεργηθεί παγκοσμίως έρευνες που ασχολούνται με το ποιες είναι οι απόψεις και οι στάσεις των γονέων και των εκπαιδευτικών και κατά πόσο αυτές επηρεάζουν την επιτυχή συμπερίληψη των μαθητών με αναπηρία στο περιβάλλον του γενικού σχολείου. Η παρούσα βιβλιογραφική ανασκόπηση θα ασχοληθεί με την μελέτη των απόψεων τόσο των γονέων τυπικών μαθητών όσο και των στάσεων των δασκάλων τυπικής εκπαίδευσης ως προς την συμπερίληψη μαθητών με αναπηρία στην γενική τάξη. Αφού διερευνηθούν τα αποτελέσματα αυτής της αναζήτησης, θα συζητηθεί κατά πόσο οι απόψεις αυτές επηρεάζουν την επιτυχή συμπερίληψη των μαθητών με αναπηρία στην γενική τάξη.