Το άγχος και η ψυχική ανθεκτικότητα των εκπαιδευτικών στην περίοδο της υγειονομικής κρίσης λόγω covid

Abstract

Η παρούσα μελέτη διερεύνησε τα επίπεδα του άγχους και της ψυχικής ανθεκτικότητας, δηλαδή, της ικανότητας των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να αντιμετωπίζουν τις στρεσογόνους καταστάσεις στην περίοδο της υγειονομικής κρίσης λόγω Covid-19. Επίσης, εξετάστηκε η σχέση μεταξύ του άγχους και της ψυχικής ανθεκτικότητας. Για τη μέτρηση του άγχους λόγω Covid-19 δεν υπάρχουν έγκυρα ψυχομετρικά εργαλεία, για αυτό χρησιμοποιήθηκε η συγκεκριμένη κλίμακα (Τανίδου, 2021). Για τη μέτρηση της ψυχικής ανθεκτικότητας χρησιμοποιήθηκε μία κλίμακα προστατευτικών παραγόντων για εκπαιδευτικούς (Δανιηλίδου & Πλατσίδου, 2022). Τα έγκυρα ερωτηματολόγια ήταν 150. Το προσωπικό άγχος των εκπαιδευτικών στη συγκεκριμένη περίοδο ήταν σε μέτρια προς υψηλά επίπεδα, ενώ το εργασιακό άγχος ήταν σε μέτρια επίπεδα και χαμηλότερο συγκριτικά με το προσωπικό. Ακόμη, αποδείχτηκε πως υπάρχει θετική συσχέτιση μεταξύ του άγχους και της ψυχικής ανθεκτικότητας. Αυτό σημαίνει πως όσο αυξάνεται ο βαθμός του άγχους, τόσο αυξάνεται και ο βαθμός της ψυχικής ανθεκτικότητας. Τα παραπάνω ευρήματα συμβάλλουν στην πληρέστερη κατανόηση των συσχετίσεων μεταξύ του άγχους και της ψυχικής ανθεκτικότητας.