Δεξιότητες ανεξάρτητης διαβίωσης σε άτομα με διαταραχές αυτιστικού φάσματος

Abstract

Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι η διερεύνηση των δεξιοτήτων που είναι απαραίτητες για την επίτευξη ανεξάρτητης διαβίωσης των εφήβων και νέων με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος στην Ελλάδα, του επιπέδου των δεξιοτήτων αυτών και των παραγόντων που επιδρούν στη διαμόρφωση αυτού του επιπέδου. Ως εργαλείο έρευνας χρησιμοποιήθηκε ένα ερωτηματολόγιο που προήλθε από το "Life Skills Inventory-Independent Living Skills Assessment Tool". Το δείγμα της έρευνας αποτελούνταν από 100 εφήβους και νέους ηλικίας 14 έως 25 ετών. Οι δεξιότητες που εξετάστηκαν είναι: διαχείριση χρημάτων και καταναλωτική συνείδηση, διαχείριση φαγητού, προσωπική υγιεινή, νοικοκυριό, διαπροσωπικές δεξιότητες. Η στατιστική επεξεργασία των ερευνητικών δεδομένων έγινε στο SPSS 28. Σύμφωνα με τα ευρήματα της περιγραφικής στατιστικής, ένα μικρό ποσοστό του δείγματος των εφήβων και νέων με ΔΑΦ επιτυγχάνει υψηλό επίπεδο δεξιοτήτων ανεξάρτητης διαβίωσης, ενώ οι περισσότεροι παραμένουν εξαρτημένοι από την οικογένειά τους ή από υποστηρικτικές δομές. Η ανάλυση συσχέτισης έδειξε ότι οι πέντε κατηγορίες δεξιοτήτων ανεξάρτητης διαβίωσης συσχετίζονται σημαντικά μεταξύ τους, καθώς και με κάποια δημογραφικά χαρακτηριστικά και συνθήκες ανάπτυξης των ατόμων με ΔΑΦ. Από τη σύγκριση μέσων ανεξάρτητων δειγμάτων προέκυψε ότι η ηλικία, τα χαρακτηριστικά του αυτισμού, το επίπεδο λόγου, η ενθάρρυνση από το οικογενειακό περιβάλλον για συμμετοχή σε δραστηριότητες της καθημερινής ζωής και οι ψηφιακές δεξιότητες του αυτιστικού ατόμου επιδρούν σημαντικά στο επίπεδο δεξιοτήτων ανεξάρτητης διαβίωσης. Τέλος, από την ανάλυση παλινδρόμησης προέκυψαν πέντε στατιστικά σημαντικά μοντέλα, που προβλέπουν ένα μεγάλο ποσοστό της διακύμανσης των δεξιοτήτων αυτών.