Οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις μετά την ένταξη της Ελλάδας στην Ευρωπαϊκή Ένωση.

Abstract

Αντικείμενο αυτής της εργασίας είναι οι μεταρρυθμίσεις της εκπαιδευτικής πολιτικής με την είσοδο της Ελλάδας στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Θα εξεταστούν οι σημαντικότερες μεταρρυθμίσεις που έχουν λάβει χώρα στο πεδίο της εκπαίδευσης και θα επιχειρηθεί να δοθεί η ευρωπαϊκή προοπτική τους, μελετώντας κείμενα της Ευρωπαϊκής Ένωσης που φανερώνουν τις απόψεις και τις κατευθύνσεις των Ευρωπαϊκών Θεσμών επί αυτών των θεμάτων. Κύριο ερώτημα είναι εάν η Ελλάδα λαμβάνει υπόψη της τις ευρωπαϊκές επιταγές, θέλοντας να συγκλίνει με τα υπόλοιπα εκπαιδευτικά συστήματα των προηγμένων χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Η Ελλάδα από τις αρχές της δεκαετίας του 1980 αποτέλεσε μέλος ευρωπαϊκών και άλλων διεθνών σχηματισμών και η πολιτική της ζωή ξεκίνησε να λειτουργεί εντός ενός νέου πλαισίου. Αυτή η ένταξη είχε ως αποτέλεσμα η διαμόρφωση της πολιτικής να πάψει να είναι αμιγώς εθνική, αλλά να επηρεάζεται και από γεγονότα και αποφάσεις που παίρνονταν σε διεθνές επίπεδο. Η Ευρωπαϊκή 'Ένωση αποτελεί, ιδιαίτερα τα τελευταία χρόνια, σημαντικό φο¬ρέα εκπαιδευτικών πρωτοβουλιών που επηρεάζουν τις πολιτικές και τις δράσεις για την εκπαίδευση όχι μό¬νο στα κράτη μέλη της, αλλά και σε ολόκληρο τον κόσμο. Στόχος της εργασίας είναι να παρουσιάσει μια σφαιρική εικόνα των ευρωπαϊκών εξελίξεων στον τομέα της εκπαίδευσης, τις κεντρικές επιλογές και τις εφαρμογές τους στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.